2014中考物理复习必须具备考试知识点调查题1：声音的产生与传播母题探究典例1为了探究声音产生是什么原因，小明和小华一块做了下面的实验：小明把手放在喉咙处大声讲话，感觉喉头振动了；小华把正在发声的音叉放在水中，水面激起了水花．通过对这两个实验现象的剖析，你能得出的结论是：__．小华同学用手使劲敲桌子，桌子发出了非常大的声响，但他几乎没看到桌子的振动，为了明显地看到桌子振动的实验现象，你的操作办法是：。分析：声音是由物体振动产生的，人讲话时，喉头在振动；发声的音叉放在水中，水面激起了水花，说明音又是振动的，运用转换法，敲桌子时，可在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体，通过这类轻小物体的跳动来感知桌子的振动．发声的物体在振动在桌面上撒一些纸屑或放一些轻小物体．典例2两人相距较远说话时，听不到他们的声音，但同样状况下，用自制的土电话就能听到他们的说话声；耳朵贴在铁轨上能听到远处火车开来的声音，而站起来就听不到了，对此，请你提出一个要研究的问题：声波在固体中传播的能量损失比在空气中少吗？声波的传播距离与介质有关吗？声波在固体中的传播距离比在空气中远吗？（其他答案只须合理即可）题型攻略1．声音的产生：所有正在发声的物体都在振动；振动停止，发声也停止，发声体发声时的振动可通过转换法来察看．2．声音的传播：(1)声音靠介质传播，气体、液体和固体都可以传播声音；真空不可以传声．(2)声音在介质中以声波形式传播，声音在介质中的传播速度与介质有关，通常情况下，声音在固体中传播速度最快，在液体中第二，气体中最慢．（软木是例外，软木细胞壁薄，内部气泡多）(3)声速还与温度有关，声音在15℃的空气中的传播速度为340m/s左右，温度越高声的传播速度越快．
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