中考三轮复习法英语指导篇
第一轮：以点带面，点面结合，夯实基础 具体做法是：按教程顺序，列出复习要点，纲目一体。学生依据提纲对各单元常识要素进行梳理，同时重点把握基础词语、短语、句型，加大语法总结与训练。该阶段需要学生每天坚持有计划地复习课本常识，勤记单词、短语、句型和要素，对于固定词组和习惯用语要烂熟于心并能默写，反复训练、总结和总结，达到举一反三的成效。同时，对某些薄弱常识还要设置相应的训练加以弥补和巩固。面对中考，进入状况越早，就会越主动，成效就会越好。
复习课堂如下：
1、预习
初中三年级学习忙，时间紧，但预习工作不可忘。课前要熟知课文中生词的音和义，要记下难理解的问题。携带这类问题，有些放矢地听课，听课的效率就会提升。
2、听课
课堂是获得常识和培养能力的主途径。因此学会科学的听课办法，提升听课效率，是提升课堂学习效率和学习成绩的重点所在。
课堂上，通过听、说、读、写的练习，学会词、句、段、篇等入门知识，培养听、说、读、写的基本能力。因此上课不只要认真听，更要多说，多读，多写，多思。
3、复习
温故而知新，课后复习可以加深对课堂所学常识的消化和理解，并强化记忆，达到熟练学会灵活运用。
1)复习要准时。艾宾浩斯遗忘曲线告诉大家，在学习开始的一段时间，不只遗忘得快，而且遗忘的内容也多，因此趁热打铁，准时复习很必要。对课文中的重点，难题、重点句可用有色笔注上记号，以便常常复习。
如，单词要学会音、形、义、性、变。即单词得读音，拼写，词义(有些单词要学会英语解释)、词性和同(近)义词、反义词，加前缀、后缀得变化等。
第二轮：常识分类打包，整理总结，专题练习
在第一轮的复习中， 入门知识已经基本巩固，入门知识方面存在的问题已经基本解决，为使入门知识的学习和运用提 个层次，在第二轮复习中，就对常识和技能分系统进行专项练习。
(一)听力练习及早着手。借助边角时间，精听与泛听相结合，天天进行15 分钟左右的听力训练。训练时重视培养学生的四种能力：猜测听力材料内容的能力;捕捉重点细节的能力;抓住主要内容和主题的能力;正确分辨人物态度与感受与他们之间关系的能力。
( 二)阅读理解大抓巧抓。阅读理解在 英语考试试题中占有相当大的比率，而且文章题材涉及面较广，因此，在复习中投入很多精力，加强阅读量，接触各种题材，同时进行限时阅读练习提升阅读速度。只有如此，才能在中考有限的时间内，准确地按时完成很多的阅读题。
第三轮：综合练习，查漏补缺，进一步升华
在1、二轮复习的基础上，中考英语总复习进入冲刺阶段。此阶段结合《英语课程标准》和《考试说明》，瞄准 ，设计综合训练。其重点在于：综合练习学生的常识运用、解题思路、答卷方法;彻底铲除中考中可能遇见的难题、易混点;针对考试知识点，精心设计模拟训练。最后使学生形成常识结实、思路开阔、灵活机敏、轻松出战的应试能力。
模拟训练是中考试前大练兵、大热身阶段。教师设计、甄选多套模拟复习资料，运用模拟习题模拟试题时间、考场需要、答卷方法等，对学生进行应考方法的演练，有效地培养学生的临场发挥能力与应变能力。
三轮复习之间，前一轮是后一轮的首要条件，后轮是前一轮的提升，只有做好了每一轮的具体工作，才能达到整体成效的显著提升。
总之，三轮复习教学法按部就班，稳扎稳打，为中考英语获得优秀成绩奠定了坚实的基础。
