面对中考，大部分父母会给孩子找补课班，一般而言补课分以下几种状况：
1.一对一补课
一对一补课也分两种，一种是到办学机构上课，还有一种是找在校老师或有经验的老师在家上课。
优点：依据孩子实质状况单独讲课，比较有针对性，孩子可依据我们的状况随时向老师请教，成效较好。
缺点：成本高，尤其是名师，学费相当可观，选择一对一补课学费是需要考虑的最重要问题。
2.父母组织出色教师小班上课
这种班型一般不会超越10个人，通常来讲学生的基础最好，学习成绩接近，父母租个民宅做教室，挖门盗洞请声望较高的老师讲课。大伙平均分摊成本。
这种班型性价比较高，非常受成绩好的学生父母欢迎。
3.到办学机构补课
选择到办学机构补课，父母应该注意不要仅仅听取他们的宣传，而是需要到现场实地考察，多向过来人咨询。
4.团补
团补分两种，一种是全班大部分人都上，还有一种是依据成绩分成小班上课。由班主任老师牵头，上课的基本上是在校的任课老师，讲的内容是在校常识的补充或者扩展。
其实，是不是补课，选择什么形式补课，是不少中考生父母都感觉比较困惑的问题，我是一个刚刚结束中考的父母，仅就个人的认识和领会谈什么时间建议：
1.怎么样面对团补
初中团补现象比较常见，我原来所在初中仅有2、3个班没团补。当初我也没参加团补，主如果感觉自己家孩子在班里成绩很好，而团补的同学水平参差不齐，尽管成本并不算高，但实在是费时。不过孩子在学校感到有的孤立，老师和同学有时说话会背着她，尤其是有的团补做过的题目，老师课堂上常常一带而过，毕竟大部分人都参加了，老师加迅速度也非常正常，于是孩子需要参加，就如此大家也加入了团补的行列。
目前看来，参加团补是我作为一名自觉得非常负责任的父母做的最失败的一件事。初中一年级初中二年级没什么特别的感觉，只感觉自己反正也不差那点钱，让老师把想挣的挣到，换个心理平衡，再如何说团补也不可以说一点用途都没，毕竟大家的任课老师水平并不差，最主要的是老师知道孩子的状况，可以跟课堂教学结合起来。到了初中三年级改成小班原以为成效会好一些，结果却适得其反。最大的问题就是，团补照顾的是大部分，而不是你个人，孩子是被绑架了，时间都被团补占去，想自己安排复习很不简单。更要紧的是，等我发现问题已经进入初中三年级寒假了，此时再想改变补课方法确实不太容易，由于好的老师上课时间全都排满，根本插不进来，到外面去听大班课还真不如参加团补。
那样到底是否应该参加团补呢？我认为假如你的孩子基础非常不错，千万不要参加团补，那真是得不偿失。假如成绩中等，团补倒不失为一种做合适的方法。假如在校成绩较差，想提升成绩不更换老师继续大帮哄，一定不会有什么成效。
2.如何选择补课班
学会如此一条原则：合适我们的就是最好的。不要盲目听从某机构或某老师的单方面介绍，王婆卖瓜自卖自夸，无人会说自己教的不好，需要进行实地考察，更需要针对自己孩子的状况去定。
1）假如孩子自主学习力非常强，父母又了解科学安排时间，根本就无需补课，自己概括，梳理常识体系，成效肯定是最好的。即便确有难点，到学校去请教老师，相信老师绝对不会拒绝回答，另外父母还可以帮助孩子到网上探寻答案或者解题思路，一定可以得到解决。
2）成绩非常不错，但父母还想要一份心安。这是非常现实的状况，孩子是家庭的中心，为了孩子的成长，付出多少都无怨无悔。如此的孩子选择一对一或者名师小班讲课做合适，一块上课的孩子水平要比较接近，形成一个比学赶帮的环境，几个孩子在一块有时确实效率会更高中一年级些。
3.成绩并不是十分突出，尤其是没人看着就不学习的主儿，找个办学机构或者参加团补是一个有效的选择。特别是在假期，父母需要上班，不可以每天看着陪着，找个地方也很好嘛。
非常快就要进入寒假了，这是初中三年级同学中考试前的最后一个假期，合理的利用会获得卓越成效，在这里预祝16年参加中考的孩子都能获得认可的成绩！
