在英语学习中，学生感到最难提升的是听力。
1、听音材料语速快，学生在听的过程中反应不过来。在平常上课时，教师讲课的语速都不快，尤其是外教，为了使学生充分理解所讲内容，有意放慢语速，把音发得很规范、明确。而听力材料内容一般是按英语国家正常语速录制的，语音流畅，语速快。这使不少学生一下适应不了，对听的内容反应不过来。
2、生词多，学生听不懂。有的学生词语量达不到，假如听的内容生词达到8个以上,就会对学生的听力产生非常大影响。
3、对英语的语调和连读不熟知。听力材料一般由英美当地人士朗读，他们会依据材料内容加上我们的感情色彩，表目前语调中，这就使语调有了非常大的改变。尤其是语言中的连读学生最难听了解。有时是非常简单的词，学生也会错误地理解成其他的词。
4、听力课上容易犯困。有些学生为了更好地听音，闭上双眼哪也不看，时间一长导致犯困。
5、思想过于紧张，导致头脑不清，反而捕捉不到信息。
6、听音办法不正确，没以句子、意群为单位，而是把注意力放在每一个单词上，导致词与词之间不连贯。
7、中西方语言的思维不同，语言表达的语序也不同。
8、有些学生在听的过程中边听边翻译，假如前边的内容没理解,后边的内容又来了,速度自然也很难跟上。
9、对英语国家的社会文化、风土人情知道不够，没亲身体验，似懂非懂很难确定。
10、入门知识不扎实，对时态、语态及短语反应不灵敏。