重点初中一年级初中悄然拉开差距的时候有的父母感觉：
小升初角逐非常激烈，升入重点中学重压就小不少了进入重点中学好似进入保险箱初中有三年时间，初中一年级可以好好轻松一下初中一年级不必太紧张，中考到初中二年级初中三年级再筹备也不晚而现实的状况是，60%小学奥数很出色的同学在初中一年级已经失去了领先的优势，究其缘由还需要从初中学习和小学学习的差异说起。初中数学特征：初中一年级数学要点多，初中二年级数学难题多，初中三年级数学考试知识点多。可以说，初中一年级阶段的数学学习是中学数学的基础，而数学又是所有理科学习的基础学科。这样来看，能否学好初中一年级数学关系到学生整个初中阶段的理科学习水平。
下面来讲说初中一年级和小学学习有什么区别？（一）小学模块化而初中是体系化；初中的学习更重视课程前后的衔接，前面学习的成效对后续学习会产生紧急的影响，所以初中一年级数学学习将尤为重点，学而思中考网课程安排初中一年级暑期提前学习初中一年级内容，秋天同步拔高，前后衔接紧密环环紧扣，健全的课程体系帮助初中一年级的孩子坚实的夯实数学基础（二）初中1节课等于小学4节课；和小学学习相比，初中学习内容多困难程度大；重点中学都需要新初中一年级开学之前把初中一年级内容预习完。譬如清华附中新初中一年级开学调查显示98%的同学已经学完初中一年级数学。（三）小学是达标教育，需要及格达标即可；而初中是满分教育，需要学生满分，A以09年中考网中考成绩为例，共有138个理科单科满分。
B再以海淀为例，总分差一分排名后退一百多。
差距主要出目前压轴题，学而思中考网课程的安排秋天春天同步拔高困难程度高于重点中学实验班，意在帮同学们突破压轴题瓶颈，冲击期末考试满分。
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初中和小学有什么不同，如何才能让孩子尽快适应中学生活？针对很多父母的问题，哈市第69中学特级教师江红说，孩子升入初中后，面临三个 不同，即环境、学习技巧和学习科目设置的不同，初中一年级新生应该注意在这三个方面做好调整。在小学里，学生的学习内容比较简单，老师的教学重点侧重趣味性和直观 性，而不是强调常识体系的完整性。小学生的学习带有明显的依靠性和被动性，一旦离开老师和父母，不少学生总是没办法自觉安排学习。
进入初中将来，学习的内容发生了明显变化，由直观的、感性的、零碎的要点变成了更为完整、系统的常识体系，并愈加突出能力需要。
中学生要主动学习
一位父母说：上小学时，我的孩子是班里的尖子生，升入初中后，虽然孩子仍非常努力，可成绩却不太好。对此，江红老师说，依据有关专家调查研 究，小学的尖子生，进入初中后，成绩未必继续维持领先。相反，有的上小学时成绩不太好的学生，总是后来者居上，成为尖子生。这是由于进入初中后，学习主 要靠的是自觉主动的学习习惯、合理适合的学习技巧和独立创造的学习力。除此之外，伴随学习内容的加深，对学生思维能力的需要也愈加高，智商原因在学习中的 用途表现得愈加突出。
好办法让学习更轻松
江红老师说，孩子升入初中后，正确的学习技巧非常重要，应做到先预习，后听课；先复习，后做作业；先独立考虑，后发问讨论；每周一小结，每章一总结。
在小学阶段一般不那样看重预习，因此，到了初中一年级，大部分学生不会预习，即便预习了，也只不过将课文从头到尾读一遍。因为初中的学科多、内容广、容 量大，老师在课堂上要解说的要点多，有的内容只能靠学生自己消化。中学生在预习时应做到：第一大致浏览教程中的有关内容，学会本节常识的概貌；第二，对 要紧定义、公式、法则、定理反复阅读、领会、考虑，注意常识的形成过程，在很难理解的地方做出记号，多问些为何，以便携带疑问去听课，如此学起来会 更轻松。做作业的第一步应是复习有关的常识，在头脑中搜索一下课堂上老师所讲的常识，努力将所学常识回忆起来，若实在回忆不起来，再翻开课本或笔记阅读对 照，以便将所学的常识温习一遍，做到心中有数后再去做作业；完成作业后，应从头到尾仔细浏览一遍，检查一下解题的步骤、思路是不是正确，发现问题，准时加以 修改。
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