智学网整理了关于2025年北京新中考改革策略正式启动，期望对同学们有所帮助，仅供参考。
太星初升高说：①历史、地理、化学、生物学，成绩以等级呈现，由高到低分为 ABCD四等，考查科目成绩用于毕业，在升学中参考用。②信息科技、艺术、劳动、综合实践活动，成绩以合格/不合格呈现，用于毕业，在升学中参考用。
中考评价方法变化
新一轮中考改革在评价方法办法上显著变化，体现为纸笔测验与非纸笔评测相结合，且后者比重明显增加：①闭卷纸笔测验：仍为主要评测方法，语文和数学全部使用，外语和物理部分使用。闭卷笔试将降低单纯记忆和机械练习内容，增强与学生生活、社会实质的联系，增加考试试题情境性，重点考查学生运用常识剖析问题和解决问题的能力。②开卷考试办法：道德与法治使用开卷笔试，体育与健康常识使用开卷机考。开卷考偏重考查学生思维过程，降低死记硬背和机械刷题，考试试题更具开放性、实践性、选择性和灵活性，有益于考生展示能力。③操作性测试：是学科基本技能评测，在外语听力和口语考试基础上，增加实验操作考试（包含物理、化学和生物学实验），体现对学生完整科学素养的看重。物理实验考试成绩计入中招考试入学总分，其他科目实验考试内容为学生必做实验或课标建议的探究/实践活动。④综合素质评价：道德与法治科目初次应用综合素质评价结果，计10分，旨在引导学生加大自我约束，遵纪守法。依据学生在校期间受处分状况扣分，未受处分则得满分。
升学渠道考试报名条件变化
2025中考小四门成绩不计入中考成绩，总分发生变化；这可能将对各升学渠道带来影响①校额到校、市级统筹分数需要可能发生变化（原先总分670分，需要570分）②贯通项目需要或发生变化（原先总分670分，需要490分）③明年1+3项目招生是否会增加小四门等级需要，也是未知数。
校额到校变化
校额到校是优质高中将高于50%的招生计划分配到一般初中校，各学校采取校内选拔的方法，依据考生志愿及成绩，按校内排名先后录取。但海淀等区陆续发出消息，2025年校额到校将全区覆盖，提醒2025中考生平常多关注自己校内排名和各学校校额到校的招生状况。
统招录取位次变化
北京教育集团化趋势显著，将来各高中校集团校直升/校内直升名额或许会有所增加；同时今年1+3项目扩大招生，在一定量上或许会影响到学校统招的名额，对该校统招批次录取位次产生影响。新学年，北京中小学将迎来9大新变化！9月1日，北京百万中小学生将迎来新学年。新学年，新考试，新教程，新课程，新课间，新学位、新梦想2024版新学年，北京中小学新字连连。在这类新动作、新现象背后，隐藏着什么值得关注的教育新启示？2024年首都教育综合改革将释放出什么重拳信号？
为本市中小学父母、学生和教师梳理出新学期北京中小学9大变化，帮助中小学生和父母看清方向，从容规划，根据我们的步伐全力奔跑。具体内容一块儿看1.北京中考将迎来重大变化，小四科不再计入总分2025年北京中考将迎来重大变化，生物、地理、历史、化学将从考试考哪几科变为考查科目，不再计入中考成绩。中考总分为510分，语文100、数学100、英语100、物理80、道法80、体育50。考试考哪几科中，道法变为开卷考，总分80分，其中笔试成绩70分+综合素质评价10分。考查的不单单是学生单纯记忆的要点，更重视学生的看法，重视对学生道德品质的过程性评价，因此同学们还是要理解学习。物理科目中实验操作考试融入平时课堂教学、随堂组织，考试分值为10分。此次中考改革的变化总体来讲就是：大减法，小加法，风向愈加转变为选拔。一方面不少靠死记硬背、刷题就能考好的科目降低了。其次，不算体育和开卷的道法，中考只有4个科目，而这4门都很重视孩子的基础能力与核心素养。2.义务教育阶段起始年级更换新教程据教育部教程局有关负责人介绍，2022年3月，教育部印发了新修订的义务教育课程策略和课程标准，明确提出每一个学科要着力培养学生的核心素养，强调要突出学科思想办法和探究方法，强化实践，推进跨学科主题学习。道德与法治、语文、历史三科统编教程的撰写理念、素材选择、编排方法等，均以此为依据进行了修订，进一步体现了育人为本、素养导向。新修订的统编教程体现了三大变化：一是全方位系统推进习近平新年代中国特点社会主义思想进教程。二是突出文化育人功能，进一步丰富中华出色传统文化、革命文化和社会主义先进文化学习内容。三是进一步推进国家安全教育、法治教育、铸牢中华民族一同体意识教育等有关重大主题教育内容进教程。除此之外，教育部教程局有关负责人还介绍，此次修订工作还特别注意将社会关注热门问题统筹考虑，譬如，在语文教程修订过程中，重视加大幼小衔接，调整了小学一年级上册教程内容设计，减少了教程困难程度。3.中小学课间10分钟延至15分钟据北京教委最新消息，从今年秋天学期起，全市义务教育学校将对课间安排做出整体统筹优化，原则上落实15分钟课间时长，提供愈加从容的课间时间，引导师生走出教室、走向户外、走进阳光，享受愈加健康活力的校园生活，促进学生身心健康进步。全市义务教育学校将因地、因校制宜对课间安排进行自主优化调整，引导学校干部教师主动设计、积极参与学生课间活动，从课间活动的管理者走向课间活动的一同参与者，为学生健康成长提供更好支持。各学校将在校园内补充必要的体育器材，比如皮筋、沙包、羽毛球等，在公共空间增加棋类等趣味性的玩具，为学生创造愈加适合的课间休息环境，引导学生借助课间走出教室放松休息、有益社交，适当活动，为后续学习做好充分的身心筹备。同时，市区两级还将强化监督检查，进一步规范教育教学秩序，严禁拖堂和提前上课，不能随便缩短学生课间活动时长，不能对学生课间活动设置非必须的约束，坚决杜绝课间禁止学生出教室的问题。据悉，根据现行的规定，北京义务教育学校学生天天的课间活动分为小课间和大课间，其中小课间为10分钟。此次调整，小课间增加的时间主如果从大课间里优化调整出来，均匀的分给每个小课间。优化调整后，小学阶段上午到校、下午放学和午休午餐时间维持不变；初中阶段除放学时间稍延后5分钟外，上午到校时间、午餐午休时间整体上维持不变。4.多途径增加新学位，新增50余所学校近期几年，北京初中毕业生人数一直呈大幅度增长的趋势。而且将来几年，增长趋势会持续下去。据北京教委发布的《2023-2024学年度北京教育事业进步统计概况》显示，北京初中在校生呈现逐年增加的趋势，今年初中三年级在校生有11余万人，明年毕业生逼近12万，预计将比今年增加4549人，后年则超越13万。为了缓解入学重压，确保适龄人口有学上、上好学，新学年北京各区将继续新建、改扩建学校，多途径增加中小学学位供给，落实好2024年新增2万个中小学学位的市政府实事任务。据不完全统计，北京今年新增55所学校，涉及西城、朝阳、丰台、海淀、石景山、房山、大兴、顺义、昌平、密云、怀柔、延庆、亦庄、通州、门头沟15个区。2024年9月，城南区域将新投用北京十一学校丰台中学、北京理工大学附属实验学校高中部等4所中小学，总计将提供4500个学位。此前，首师大附中官宣扩建，新建教学楼2栋和多功能综合楼1栋，新建总建筑面积26829.88平米，解决了学校校园占地面积不足和教学用房紧张两大制约学校进步的瓶颈问题。早前，人大附中第二分校也开始了改扩建工程，新建教学楼和各类室内室外活动场，预计2024年9月完工并全方位投入用。改扩建后，学校建筑面积将翻一番，增加23323.39平米....这一系列的动作指向，意味着北京孩子在家门口上一所的好学校的机会会愈加多。5.课程改革年塑造具备首都特点的新课程2024年，北京正式进入课程改革年，北京将构建优质的课程体系。毫无疑问，课程将会是北京中小学新学期的关键字之一。北京教委发布的《北京新年代基础教育扩优提质行动计划推行策略》和《北京深化基础教育课程教学改革推行策略》中，明确指出要坚持课程育人理念，统筹国家、地方、校本三类课程推行，建设具备首都特点的地方课程，建设特点课程、特点课程群、特点课程体系，持续构建体现学校办学特点的育人体系。可以预见，在新的学年，加大特点课程建设，探索以学科课程、跨学科课程、活动课程、综合主题课程等多形态并存的特点课程建设模式，鼓励学校聚焦培养目的，充分挖掘资源，建设特点课程、特点课程群、特点课程体系，以特点课程推进学校特点进步，是学校的要紧任务之一。而怎么样优化，满足不同学生的需要，整体提高育人水平，则是特点课程建设的重点。6.考试命题增强应用性、探究性、开放性、综合性?近期几年，北京中高考考试的考试命题形式愈加新颖、灵活，通过设计革新性、综合性、开放性考试试题，考查思维过程与革新素养进步水平，鼓励学生从多角度、多渠道去考虑和解决问题，启发考生多角度考虑，展示思维广度。
比如，今年中考数学卷的一道几何综合题，考查的就是学生灵活运用全等、相似、直角三角形的性质、旋转变换等常识解决问题的能力。考试试题的解法多样，为具备不同经验的学生提供更多的考虑切入点。
高考考试物理试题中通过设计具备挑战性的任务，借助弹簧设计加速度计把加速度这个非电学量转换为电压表两端电压这个电学量，通过基于设计原理的问题设计，考查学生革新思维。
在市教委发布的最新课改推行策略中，指出要深化考试命题改革。充分发挥考试的导向、诊断、反馈、改进和勉励用途，坚持以学定考、依标命题，坚持核心素养立意、能力素质导向，引导教学回归课标、回归课堂、回归育人。不断提高命题水平水平，增强考试试题的应用性、探究性、开放性、综合性。
这也意味着，不论是中高考考试，还是平时考试，考试命题都将会愈加重视引导学生通过独立考虑和解决现实问题来建构常识、培养能力、提升素养，将会是新学期的一大要紧趋势。
建议学生学习常识时一方面强化考虑和思辨的过程，看清常识本质，去发现常识背后的逻辑结构，其次重视常识的融会贯通和灵活运用，遇见新常识多进行关联考虑，形成常识互联网，在历程和考虑中不断延展我们的常识体系，增强对复杂现实问题的理解力和解决力。7.跨学科成教学方法新主流新课程、新教程、新考试命题会带来学习技巧的变化，势必也会带来教学方法的改变。在北京教委最新发布的课程改革策略中，也对教学方法也提出了明确的需要，加大跨学科主题学习的研究指导，鼓励教师拓展有关课题研究，促进学科间的合作。这也就需要老师们不只要精通自己所教授的学科常识，更要拥有跨学科整理的能力，可以在教学中打破传统学科壁垒，探索并实践跨学科的教学办法和方案。以核心素养为导向，鼓励教师使用项目式学习法，通过设计跨学科、情境化的学习任务，让学生在解决实质问题的过程中学习新知、进步技能。这种教学方法强调团队合作、自主探究和批判性思维，使学习过程愈加主动、有趣且富有效果。8.支撑学生连续培养，集团直升成中招新看点在北京多途径、新载体的基础教育改革思路下，以多元化的方法，帮助更多的学生获得多样化的升学途径和成长路径，是新学期教改的要紧方向。这也意味着，北京高中升学将渐渐降低单纯以考分升学的人数比率，增加升学途径。这一目的的达成不是通过取消中考，更不是简单的电脑派位，而是形成较大规模的新的育人载体。在育人体系构建方面，北京将构建不同尺度的优质教育体系，既有集团尺度的，也有地区尺度的，还有全市尺度的。在市级层面，北京将坚持指标到校等市区统筹的入学方法。在此基础上，市教委鼓励各具特点的高中教育集团在打造连续培养机制以支撑学生的连续培养。业内人士剖析，现在北京正在推行的1+3培养实验，2+4育人模式，与今年启动的集团直升等，意味着北京基础教育正在形成更为丰富和灵活的育人载体和途径，将来，北京还将陆续针对不相同种类型的学校拓宽不一样的升学途径，为父母和学生提供愈加立体化、多样化的升学选择，从而有效缓解升学焦虑。9.全新赋能，AI技术贯穿教育全过程伴随AI的进步，各类人工智能商品推陈出新，教育的逻辑被重新概念，AI正深刻地重塑大家的课堂与学习技巧。年初，北京宏志中学、北京第八中学、北京第八十中学、北京海淀区中关村第三小学、北京第十二中学、北京理工大学附属实验学校等6所中小学校成为全国中小学AI教育基地，41所中小学校成为市级智慧校园示范校。应付AI飞速发展的挑战，新的学年将会有更多的学校借用新的技术，提高教育的深度和广度，让科技的力量在合适的教育场景中发挥用途，让学生从掌握常识转向掌握学习，帮助课堂教学和学生优质成长。从最新发布的课程改革策略来看，AI、数字化也将会贯穿在教育的每个过程。比如以北京智慧教育平台为枢纽，部署智能作业、互动课堂、辅助阅卷、教育评价等数字教育工具；以智助教，支撑教师备讲课，达成减轻负担增效，让教师有更多精力去从事创造性育人活动；探索AI对学生体育和健康状况的监测预警机制；探索AI对学生学习成长状况的全过程纵向评价、德智体美劳全要点横向评价......可见，AI赋能教育，愈加成为推进教学方法变革的要紧力量。
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