初中三年级作文如何写
好的文章重点要在于它的新意，够让读者有耳目一新的感觉，所以这需要学生的思想可以愈加开放一些，大胆想象的同时可以不拘定论、不谤别人。
思路不拘一格
文出新意亦有巧。在写作文时变换一下表达方法，来个独一无二的新思路，相信你必然会成功的。最容易见到的一个办法。就是要擅长从人所共知的旧材料中，挖掘出独一无二的新主题。譬如。当大家赞美牛的勤奋踏实时。你可以批评批评牛的慢条斯理：当大家赞美雪的洁白时。你可以说说这漫天的大雪也会掩盖住某种罪恶：当大家都谴责严冬的冷漠时。你可以认定它为刻苦训练的人提供了好的条件：当大家都说狗仗人势这个 中的狐狸是骗子时。你可以称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧。
培养发散思维
具备创造性思维是革新的基础，而发散思维是创造性思维的主导成分。发散思维具备流畅性、变通性和独创性三个特点。而变通是重点。培养发散思维要抓住变通性这个重点。着重启发思路，引导思维换向。如：你对雪能进行什么评价?大家可以从以下角度立论：赞美雪纯洁;批判雪虚伪，掩盖所有;批判雪无情无义;赞美雪温情，保护动植物。
选择角度要佳
俗语道。一滴水珠能反映出太阳的光辉。写作文需要大家通过一两件细小的事情来反映重大的主题，于细微中见精神。比如《由一把弯钥匙想到的》，一把终于被自己在开锁时掰断了的钥匙，却使小深深地陷入了沉思。一件每人会遇见却非常难注意到的事情却让小写得那样深刻、发人深省。他把平常看上去不起眼的问题与钥匙一点点弯掉的现象联系在一块，想到了近视眼，想到了驼背的问题，总结出小问题不改就会成为大问题。多细心的小!正由于细心地感受了生活。他才会把历程过的、看到的联系在一块。写出叫人意料之外的文章来。
第二立意求新。就是作文的看法或主题要给人以耳目一新之感。要有启发性与震惊力。再者主题要深刻。就是要透过现象抓住本质，而不是就事论事。
在平常的作文练习中，学生的思想应该活跃、解放，更有创造性一些，人褒者我试以贬之，人贬者我试以褒之。不随别人之赞而盲赞。不因别人之讥而谬讥。如此。素质教育才会获得实效。
