师：了解了欧姆定律之后，下面大家来看看它到底能解决那些问题?
例1：通过前面的学习大家了解，试电笔内需要有一个阻值非常大的电阻，用来限制流过人体的电流，，该电阻阻值大概是880K，比氖管和人体的电阻大得多，后二者的电阻甚至可以忽视不计，那同学们算算，用试电笔时，流过人体的电流大概是多少呢?
师：读完题目，你们了解需要什么吗?
生：电流的大小。
师：有哪些困难吗?
生：仅了解电阻值，还不了解电压有多大?
师：那你们了解，试电笔要插在那一条电线上，氖管才会发光?
生：应该插在火线上。
师：对，此时的电压是多大?
生：家庭电路中火线与地线之间的电压是220V。
师：好，目前你们就开始计算一下，看看流过人体的电流是多大。
注意：学生一边开始计算，教师要在黑板上板书示范电学计算题的解题过程，与标注和提示解题的规则：
①据题意画图;②在图上标出有关的物理量;③答卷时写出：已知和求解过程、结果(其中非国际单位的要先化为国际单位);(也可以将学生的解题过程投影出来评点;最后将答卷的规范投影出来。)
例2：某实验中测得一个未知电阻的电压为4.8V，流过的电流是320Ma，求该电阻的阻值。
师：这道题可以直接用欧姆定律来解题吗?
生：不可以，题目需要的是电阻，不可以直接用公式I=U/R来计算，需要将它变形为R=U/I才行。
师：对，下面请同学们根据刚刚老师所需要的答卷规范进行训练。(可以请学生上黑板进行板演;教师随后作点评。)(板演和点评过程省略)
师：通过以上两题的解答，同学们有哪些领会?
生：欧姆定律公式当中的三个物理量，只有了解其中的两个，才可以求出第三个。
师：对，而且，公式当中的三个物理量，需要是针对同一个导体在同一时刻的。
师：如果是该成求U和R呢?公式应该作什么变化?
生：U=IR，R=U/I
师：非常不错!从公式R=U/I大家可以发现，要想求导体的电阻，仅需用电压表和电流表分别测量出该导体的电压和电流，就能求出该导体的阻值了。这种测量电阻的办法叫做伏安法。同学们要记住它。
师：至于公式R=U/I，能否说导体的电阻与导体两端的电压成正比，与通过导体的电流成反比?
生1：好象可以的;
生2：不可以，以前学过：导体的电阻是本身的一种属性，其大小决定与导体的材料、长度、横截面积和温度。
师：看来这为同学的入门知识非常结实啊，讲的非常不错!大家对物理公式的理解不可以单纯从物理的角度来理解，而要考虑其物理意义。式子R=U/I，只不过一个计算式，表示导体的电阻在数值上等于导体两端的电压与流过导体的电流的比值，不可以单纯理解成正比或反比。
师：其实大伙只须想想如此一个简单的问题即可了解：当电压为0时，导体的电阻也会随之为0吗?这么容易就获得超导体这是非常荒谬的事啊。
生：哦，原来如此的。
师：同样地，对于式子U=IR，应该如何理解?你们可以讲解一下吗?
生：这个也只不过数值关系而已，电压并不是与电流、电阻成正比。其实电压是产生电流是什么原因，导体两端在不加电压时，电流为零，但导体的电阻却不为零的。
师：讲解得非常不错，看来同学们都已经非常了解了。
