说明对象及说明内容的梳理
1、基本定义
（一）说明对象
说明对象主要分两类：
1.具体事物，包含事物的状况、性质、功能和特点。这种文章称为事物说明文。如《中国石拱桥》《苏州园林》等。
2.抽象事理，包含事物的本质、事物内部或事物之间内在的联系。这种文章称为事理说明文。如《中国红为何这么红》《揭开害臊之谜》等。
（二）说明内容
1
说明对象的特点：
所谓特点就是这一事物不同于其他事物的标志。事物的特点是多方面的。有形状、性质、功用等多方面的特点。
事物的特点有外部显露的，也有内部蕴含的。
2
2、容易见到题型
（一）容易见到题型概述
1.以填空题或选择题或简答卷的形式考察学生对说明对象的把握。
2.以填空题或简答卷的形式考察学生对说明内容的筛选、整理。
3.以选择题的形式考察学生对说明内容的理解。
4.以表格题或简答卷的形式考察学生依据说明内容解决日常实质问题的能力。
（二）解题思路
题型
怎么样把握说明对象?
①从标题入手，很多说明文的标题就是说明对象。
假如标题中不包括说明对象，也可在文中探寻常出现的名词性词汇。
②抓重点句。
说明文开头常会引出或提出说明对象，结尾常会对本文说明内容作总结，圈划这类重点句，总是能帮助大家迅速学会说明对象及有关特点。
③中考中需要剖析的说明文有时并无标题，中心句也不明显，那就得认真阅读文章，逐段梳理，追本求源，找出说明对象。
题型
怎么样把握说明对象的特点?
①看标题，尤其是标题中的修饰、限制成分。
②阅读全文，借用中心句把握每段的大意。
③梳理文章思路结构。
④总结、总结出说明对象的总特点和局部特点，或全文围绕说明的事理。
题型
怎么样把握这种选择题?
①准确找到四个选项所对应的文本地区。
②认真比对选项的表述和文本表述的差异
题型
怎么样回答卷型
这种考试试题一般会以如下形式进行考查：
A.结合实质对某个问题谈我们的认识。
B.依据文本内容进行合理性的判断。
C.由文本内容延伸到现实生活，对现实日常有关现象进行讲解。
D.依据文本内容对现实问题提出解决的办法，如拟写警示性标语、建议、广告等。
答卷基本原则：
虽然名为开放拓展题，但要牢记答卷的基本出发点是文本看法，需要依据文本的基本看法、内容来展开。
（三）需要注意的地方
1.审清题目需要回答的内容，问的是全文还是局部的说明对象，要回答的是特点、缘由还是功用。
2.审清题目需要回答的形式，可能包括了仿写的需要。
3、考试试题训练
题型
1
①假如听到下面这类真实的奇闻，你必然会感觉是地球在开玩笑。
②从荷兰某海港开出一艘渔轮，船上装5000吨鲜鱼。历程漫长的海上跋涉，渔轮停泊在赤道非洲的一个港口。卸货并过磅后的结果让船主大吃一惊:鲜鱼整整少了19吨!难道鱼被哪个偷去了吗?
③1672年，法国科学院派人到赤道附近作天文观测。到达赤道后，有观测队员发现随身带来的摆钟天天一直走慢两分半钟。为了校正误差，他们不能不将摆长缩短。当观测队返回巴黎时，摆钟的走速又快了起来。
④国内一位南方运动员，在广州进行铁饼练习时，成绩突破了70米。当他来到北国冰城哈尔滨参加正式比赛时，却无论怎么样都发挥不出这个水平。尽管他作了很大的努力，仍然跟在广州的最好成绩相差八九厘米。比赛结束回到广州，他不服气，重新练了起来，奇怪的是，他一下子又掷出了70米!
⑤诸这样类的事情还有不少，这到底是什么问题呢?
⑥原来，这类奇事都与重力加速度的变化有关。一是赤道附近的离心加速度大;二是因为赤道部分的凸出而导致地面引力变小。原来，地球是个两极稍扁、赤道略鼓的椭球体，它的长半轴与短半轴之差和长半轴之比为1：298.25。因此，它的重力加速度从赤道向两极就存在着由小到大的变化，也就产生了上面说的重量、时间及投掷距离随地址不同而变化的现象。赤道处地球的半径长，重力加速度就小，因此，当铁饼的水平肯定时，在广州铁饼的重量就轻一些，投掷的距离远些。哈尔滨纬度高，离北极近，那里的地球半径短，重力加速度变得大起来，所以同样的铁饼就变得重了一些，投掷出去的距离自然会近点了。
⑦同理，鲜鱼在荷兰港口启运时的重量是5000吨。到了赤道非洲就会变轻少了19吨。而巴黎的摆钟到了赤道，自然天天会走慢两分半钟。
本文说明的对象是。
答案：地球上的某些奇怪现象与重力加速度的关系。
解题重点：
1.注意标题中 玩笑二字是有特殊含义的。
2.理清文章结构，抓住第⑤段过渡段与第⑥段的首句原来，这类奇事都与重力加速度的变化有关。就能得出答案。
3.这是一篇事理说明文，不可以把说明对象简单地理解为重力加速度。
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