01
基础梳理
1.说明文的种类
说明文是以说明为主要表达方法的文章。
按说明对象的不同，可以分为事物说明文（如：《鲸》）和事理说明文（如：《只有一个地球》）。
按语言特征的不同，可以分为平实说明文和文静性说明文（也叫科学小品，如文笔优美的布封的《松鼠》）。
2.说明的对象及特点
说明对象是指在文中集中介绍的事物。说明对象的特点是指一事物不同于其他事物的标志，抓住了才能知道事物的本质和规律。在一篇文章或一个文段中，总是用一句话、几句话的形式将事物的特点介绍得明了解白。
3.说明的顺序
说明要有顺序，这是使说明内容条理化的必要条件。
容易见到的说明顺序有：时间顺序（程序顺序是时间顺序的一种）、空间顺序、逻辑顺序。
说明文的顺序，依据说明的目的和对象，可以以一种顺序为主，兼用其他顺序。
4.说明的办法
容易见到的说明办法有：分类别、下概念、作比较、举例子、打比方、列数据、画图表、作解释、摹状貌、引资料等。
A．举例子：为了说明事物的状况或事理有时光从道理上讲，大家不太理解，这就需要举些既通俗易懂又有代表性的例子来加以说明。常会出现譬如、比如、如等字样。
B．分类别：要说明事物的特点或事理，从单方面总是困难说了解，可以参考形状、性质、成因、功能等方面的异同，把事物或事理按肯定的规范分成若干类，然后根据类别，逐一加以说明。如《鲸》一文中，鲸总得来讲分两类一句便是典型的分类说明的标志。
C．列数据：数字是从数目上说明事物特点或事理的最精准、最科学、最有说服力的依据。它总是通过数字来讲明事物的特征，从数目上给人以具体、准确的印象。但应该注意，并不是文中出现的数字都是列数字的说明办法，重点是看它是不是是在说明事物的特点。与事物特点无关的数字的出现，不可以看作是列数字的说明办法。
D．作比较：为了把事物或事理说得通俗易懂，有时可以借助大家日常熟知的事物或事理作比较，从而唤起读者的想象，获得一个深刻的印象。一般说，使用此办法时总有相比事物之间的可比性，所以文中总是会出现一些与相比、是的几倍、大似等字样，但也不尽然。重点是仔细阅读，细心辨察，才能学会其特点。
如《人类的语言》一文将鹦鹉、猩猩的语言与人类的语言作比较，得出只有人类才有真的的语言的结论。
E．下概念：为了突出事物或事理的主要内容或主要问题，常常用简明扼要的语言给事物下概念。这是说明事物特点或事理、揭示事物或事理的本质的一种办法。如《统筹办法》一文，开头就给统筹办法下了概念：统筹办法，是一种安排工作进程的数学办法。这个概念既指明了统筹办法的本质--数学办法，也指明了统筹办法的应用特征安排工作进程。如此，就把统筹办法和其他的数学办法不同开来了。
F．打比方：打比方就是修辞办法中的比喻。在说明文中运用打比方的办法，可以使大家不知道的事物或抽象的事理变得具体、生动、形象。
G．画图表：有的事物的关系抽象而复杂，仅用文字说明还不可以使读者了解，这就需要附上示意图，或按比率精准绘制图，如商品设计图、军事行动路线图等。有时，被说明的事物项目较多，也可拟定统计表，或有关数字分别填入表中，使人看了一清二楚。
H．作解释：这是对事物进行讲解的一种说明办法。
下概念与作解释有什么区别是：概念需要完整，即概念的对象与所下概念的外延要相等，并且要从一个方面完整地揭示定义的全部内涵；而解释并不需要完整，只须揭示定义的一部分内涵就能了，并且讲解的对象与作出的讲解外延也可以不相等。
I．摹状貌：就是通过具体的描写揭示事物的特点，能够帮助把被说明的对象说得更具体、生动。如《中国石拱桥》中，这类石刻的狮子，有些母子相抱，有些交头接耳，有些像倾听水声，千态万状，惟妙惟肖。如此的说明看上去十分生动、活泼。
总之，运用了这类说明办法，能使深奥的道理通俗化，复杂的常识简单化，抽象的内容具体化，理性的内容形象化。
（2）常用说明办法有哪些用途：
答卷基本模式：运用了**说明办法，说明了**的特征（特点），把**说明得准确具体（生动形象）等，具备**有哪些用途或好处。
5.说明文的结构
说明文的结构容易见到的形式：
①总（概说）分（具体）式
②总分总式
③分总式
④并列式
⑤递进式
02
办法总结
第一步：粗读文章
所谓粗读，就是指通读文章，整体感知。在阅读的过程中，通过找中心句、划出要素、搜集文章的信息，准确把握说明的对象、事物的特点、所用的说明办法等内容。
第二步：精读文章
1．把握说明的对象或道理
阅读事物说明文，第一把握说明的对象是什么；阅读事理说明文，要弄清文章说明了啥事理。要三看看题目；看首段；看关键字句，如总说句、分说句、过渡句等。第二通读全文，知道要紧信息，概括文章的说明中心。一般要围绕三个问题来进行：A.全文围绕啥事物或事理进行说明；B.说明了这类事物或事理的那些特征；C.从那几个方面对该事物或事理进行说明。对说明中心的概括，语言要简明扼要。
2．抓住事物的特点
事物的特点主要表目前架构、形态、性质、变化、成因、功用等方面，还要弄清作者是从什么角度介绍的。
3．理清顺序和结构、中心
文章用什么说明顺序，要看说明的对象。通常来讲，说明事物的演变进步的，用时间顺序；说明建筑物的，用空间顺序；介绍高科技商品或说明事物间的联系的，用逻辑顺序。在理清说明顺序的基础上，剖析段与段、部分与部分之间的关系，就容易看出文章的基本结构了。
4．把握办法
阅读时，边读边标出文章所用的说明办法，然后总结主要用了什么办法，并进而剖析这类说明办法对准确说明事物特点所起有哪些用途。
5．领会语言
A.修饰、限制性词汇的运用。如：可能、大约、几乎、一般、近、之一等词。答卷时常用删除法，即该词说明什么，如删去有哪些不好。
B.近义词的使用：注意分辨近义词的细微差别。
第三步：针对考试试题细读文章。
指联系考试试题，有肯定的目的性和针对性来再读文章。力争回答问题时，语言要简明，条理要了解，信息提取要适合。以阅读考试试题为依据，从整体着眼，明确筛选收拾的目的，确定展开筛选收拾的范围。有些需要筛选的信息可能只涉及几句话，也有些可能涉及到一段甚或几段乃至全篇。有的信息，直接在筛选范围中摘录即可获得，但有些信息不是直接传递的，而需对该确定范围的内容进行总结、整理后方能获得。
03
例题精讲
整体感知，理清说明顺序，把握文章结构，明确说明对象及其特点。
说明文阅读材料历来十分看重整体内容设计，突出考查整体理解水平的命题特征，这更需要大家在应试阅读中第一应从整体把握阅读材料入手。整体感知阅读材料，还应该注意如下什么时间：
①把握说明对象及其特点或内容要素；
②抓住关键字语、要紧语句，贯通全文内容；
③联系考试试题，突出整体，把握目的性和针对性。
例：《看云识天气》
⑴那最轻盈、站得最高的云，叫卷云。
⑵这种云非常薄，阳光可以透过云层照到地面，房子和树木的影子依旧非常明确。
⑶卷云丝丝缕缕地飘浮着，有时像一片白色的羽毛，有时像一块洁白的绫纱。
⑷假如卷云成群成行地排列在空中，仿佛微风吹过水面引起的粼波，这就成了卷积云。
⑸卷云和卷积云的地方非常高，那里水分少，它们一般不会带来雨雪。
⑹还有一种像棉花团似的白云，叫积云，常在两千米左右的天空，一朵朵分散着，映着温和的阳光，云块四周围散发出金黄的光辉。
⑺积云都在上午开始出现，午后最多，傍晚日渐消散。
⑻在晴天，大家还会遇到一种高积云。
⑼这是成群的扁球状的云块，排列得非常匀称，云块间露出碧蓝的天幕，远远望去，就像草原上雪白的羊群。
⑽卷云、卷积云、积云和高积云，都是非常漂亮的。
题目：
1.上面文段的说明对象分别是：
⑴；⑵；⑶；⑷
2.下列语段的第一层（用／表示）第二层（用//表示）划分准确的一项是（）
Ａ.⑴／⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼⑽
Ｂ.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹//⑺⑻⑼／⑽
Ｃ.⑴⑵⑶／⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼//⑽
Ｄ.⑴⑵⑶//⑷⑸//⑹⑺//⑻⑼／⑽
3.本段的中心句是哪一句？
4.本段文字的结构方法是（）
Ａ.总分式Ｂ.分总式Ｃ.总分总式
5.这段文字使用了从现象到本质的说明顺序，说明是现象，说明是本质。
【参考答案】
1.卷云、卷积云、积云、高积云
2.D
3.第⑽句：卷云、卷积云、积云和高积云，都是非常漂亮的。
4.Ｂ
5.云的形态；云和天气变化的关系
