中考英语二轮复习要点题
听力理解：
听对话选择相应图片部分话题全部来自课文对应的五个单元话题，对话和独白部分听力材料也和考查的五个单元话题高度有关，是英语学科内容在实质日常的灵活运用，突出语言的交际功能。
话题涉及平时活动、学校生活、天气、喜好、职业、交通、传统文化等等，推理判断题是学生的难题和易失分点。
听力填空部分重视对基本词语拼写，人名、地名、星期、月份的首字母大写与名词单复数的考查。
备考过程中建议学生合理的利用听力文本，做好文本剖析，总结解题方法。同时重视夯实词语基础，做到书写规范，解题过程中培养划出关键字的好习惯。
单项填空：
这一部分是基础题，结合人教版教程第一至第五单元重点语法和语言常识，分别对代词、介词、连词、疑问词、形容词和副词、情态动词、时态语态和宾语从句等进行考查。
其中介词主体考查表示时间，方位的使用方法与由介词构成的短语;代词主要考查人称代词的主格和宾格有什么区别，形容词性物主代词和名词性物主代词有什么区别，不定代词的词义和被形容词修饰时的地方;形容词和副词的级主要考查比较级和最高级;时态语态主体考查初中阶段需重点学会的六种时态和一般目前时、一般过去时与一般以后时的被动语态;宾语从句主要考查从句的时态和语序;疑问词主要考查每个疑问词与短语之间的意义辨析;连词重视考查句间的逻辑关系;情态动词着重对语境的理解。
此题的设题点为日常真实的语境，重视基础语言常识在语境中的灵活运用。解题的重点是从语境中找依据。学生在学习的过程中要擅长总结各语法常识的重点，巧用口诀帮助记忆。
完形填空：
在运用层次上主要考查学生结合背景常识理解全文主题大意和作者意图的能力，依据上下文运用语言常识猜测生词的能力，全方位驾驭语篇，获得信息的能力。
在常识层次上主要考查学生词语、语法与句型的学会状况，但不直接考查语法。准确把握故事主线和情感隐线是得分的重点。命题侧重对动词、形容词、名词等实词的考查。题目设置着眼高频词，上下文语境充分，选项没难词干扰。
情感的准确把握是完型高分的突破口，解题过程初中生应擅长抓住有效的提示信息如：名词、形容词的褒贬义;连词;副词;否定词等。建议学生综合对比近五年的考试真题和模拟题，总结出高频词语。
阅读理解：
体裁多样，包含应用文、记叙文、说明文和议论文。阅读素材依据需要在适合地方设计了必要的图片，辅助文字传递有效的信息。考查题型为细节、推理判断、词义猜测、标题、主旨等。A、B篇只须做到细心，基本上都能从原文中找到答案。C、D篇因为篇幅变长，词语需要更高，句子更为复杂而成为学生的易失分点。
平常加大阅读习惯的培养，多多关注最新时事新闻热门和科技进步是攻破阅读的秘籍。同时，学生可以从体裁上整体把握文章，掌握通过找段落主题句的办法列出文章的结构，理解段落之间的关系。阅读还原主要考查学生理解上下文逻辑的能力，解题过程初中生应擅长抓住提示信息如连词、代词、副词和名词复现等等。
阅读表达重在考查学生提取有效信息并合理组织语言的能力，强调语言的有效输出，建议有意识地练习自己用完整的句子进行规范表达的能力。
作文：
在试题整体困难程度降低的首要条件下，此题成为拉开分数档的重点。近几年此部分的话题均来自人教版教程前五个单元，突出改革重点方向。学生在把握住了课堂学习的首要条件下基本上可以做到要素齐全，但也存在着肯定的问题，譬如时态语态错误、拼写错误、前后逻辑不连贯。
对于后进考生来讲，应加大各单元话题词语和句型的积累，尽可能防止词语拼写、时态等方面的错误;对于出色考生来讲，应多多关注文章的整体结构和上下文逻辑联系，从而使语言更流畅。
