中考语文记叙文阅读需要
1、中考关于记叙文阅读的需要
阅读几种容易见到的记叙文，能理清文章的思路，划分文章段落，概括段意和中心思想，剖析重点性词句，指出文章的主要写作办法，理解记叙性语言具体生动、形象鲜明的特征。
2、记叙文阅读重点复习知识点
1、拥有初步的常识迁移能力，能较熟练地借助课内学到的常识剖析课外语段或短语
2、弄清记叙的六个要点
3、明确记叙的顺序和人称
4、记叙文的基本结构
5、记叙文中的表达方法
6、能结合语境理解和辨析一些关键词词，重点语句的意思及其用途
7、对两个或两个以上有某些相似之处的段落或文章进行比较
3、记叙文入门知识
记叙文的特征
1、定义：以记叙、描写为主要表达方法，以写人记事，写景状物为主要内容的文章。
2、分类：
A、按样式分：通讯、回忆录、游记、新闻、参观访问记、民间故事。
B、记叙内容分：写人、叙事、写景、状物。
记叙的要点和人称
记叙的要点：时间、地址、人物、事件的起因、经过和结果。
A、时间：一般用时间词表示;也有些间接表示事件的发生时间。
B、地址：单一地址，事件在一处发生;还有些事件随情节进步而转换。
C、人物：有主要人物和次要人物之分。
主要人物总是体现文章的中心思想，次要人物帮助形成完整的情节，并对主要人物起衬托用途。
D、起因：引导发事件是什么原因，一般在开头，也有在后头
E、经过：指事件进步的过程，复杂事件的经过总是包括若干阶段，可先概括再综合。
F、结果：指事件的结尾，一般也用记叙描写的表达方法，它是事件的一部分。如以抒情议论结尾的不可以当作结果。
记叙的人称：
A、第一人称：以我、大家的身份叙述。我是其中的一个人物，
文章记叙的人和事都是我的所见、所闻、所想，容易使读者产生真实而亲切的感觉。文中如有心理活动描写一定是我的，别的人物的心理活动只能是我猜测的，不可直接描写别人的心理活动。
B、第二人称：出目前用第一人称或第三人称的叙述中，出于直接抒情的需要。但记叙文通篇一般不使用第二人称。
C、第三人称：指作者站在第三者的立场上把人物的历程和事件的文中每个人物都有我们的名字或称谓，没我这个代词。其好处在于人物事件的展开不受时间和空间的限制，有比较广阔的活动范围，便于塑造人物形象和表现文章主题，文中每一个人物的心理活动都可描写。
记叙的顺序
记叙的顺序指记叙文材料安排方法，一般可分为顺叙、倒叙、插叙。
1、顺叙：记叙的材料按时间推移、地址转移和事件进步的先后顺序来叙述的办法。
用顺叙写的文章、层次、段落和事件进步的过程基本一样，可从时间推移、程序推进、空间转换等标志着手，理清思路。
2、倒叙：先把事件的结果写出，或先把后发生的事叙述，然后再按事情的发生进步记叙，最后落到结果，使首尾呼应。其注意点：
①开头一般先写结果，或是由眼前的事物引起回忆;
②开始追述时，文章一般要用一两句话表明以下要追述以往的事;
③追述部分仍按时间顺序写。
插叙：在顺叙过程中插入与中心思想有关的事件。
剖析插叙要把握两点：一是转入插叙的过渡句。二是由插叙转到顺叙的过渡句，它们衔接要自然、完美。阅读时应该注意插叙前后的过渡性文字。
插叙有哪些用途是对主要情节或人物描写起补充、衬托有哪些用途。
记叙的中心与材料
1、记叙的中心：就是作者凭着记人写景，给景状物告诉读者，自己对生活的怎么看。
2、中心的把握：
、内容：一是文章所表现的主要内容，二是作者的感受、文章的意义。
、办法：
抓具体材料：写人为主的，通过人物的语言、行动，从把握人物的性格特点特点和思想意义入手;叙事为主的，通过事件的起因、经过与结果进行总结，从把握文章通过叙写的事件所要说明的道理入手;写景状物为主的，要依据所描写景物的特点，把握文章通过写景状物抒发的感情进行剖析总结。
抓文章题目
抓开头结尾
抓议论抒情语句
记叙的材料：就是依据需要围绕中心在写人记事写景状物所叙述的生活内容。材料需要为中心服务。
抓记叙的要点：如：写人为主的材料主要有：①人物的外貌、语言行动、心理描写②人物在社会日常的具体表现③人物间的相互关系④作者对人物的态度\感情。记事为主的材料主要有：事件的发生、进步、结果②人物在事件中的表现③场面、细节描写④作者对事件的态度。写景状物为主的材料有：①景物特点②景物与人的关系③景物描写中包括的思想感情④作者对景物的态度感情
记叙的详略
确定记叙的详略标准应是文章的中心思想。
详写：就是具体细致地记叙描写，使文章中心突出，形象生动感人。一般说来，与中心关系密切，最能表达中心的材料要详写。
略写：是简洁地介绍某一问题或某些状况，使主体全貌明确，文章结构完整，叙事脉络了解。略写的材料，一般是与中心关系不太的，起辅助、补充、突出中心有哪些用途。
记叙文中的表达方法
记叙文是以记叙，描写为主要表达方法，另外还用到议论，说明和抒情。
1、记叙：交代事件，把人物和事件介绍给读者，写出人的活动，事件的进步状况。可分为概括叙述和具体叙述。其用途是使读者对人物活动和事件进步的全貌有个明确的认知。
2、描写：在叙述过程中，用生动形象的语言，用一些修辞办法对人物，事件和景物加以具体形象的描绘，人以鲜明、生动的印象，给人以身临其境之感，防止了单纯记叙的平淡枯燥。描写分为人物描写和环境描写。人物描写包含正面描写和侧面描写。环境描写分为自然环境和社会环境描写，其用途可交代背景、衬托人物、进步情节、渲染氛围。
3、说明：补充记叙文中需要交代的事情。
4、议论：记叙文中的议论是作进直接对叙述内容发表见解、判断、表明态度，或从个别事物中说明它的常见意义，使读者加深了解。
5、抒情：作者在记叙基础上抒发作者强烈的思想感情。
记叙文的写作特点
选材剪栽、详略搭配、结构安排、表达方法及语言运用。
记叙文的语言特点：
①具体生动、形象鲜明②合乎语法规律和逻辑顺序，并适合运用比喻、夸张、排比、对偶等修辞办法与反问、疑问等句式，以增强语言的表现力和感染力。
