初中物理学的内容，有一些跟小学《自然》里的部分内容非常相近，但它不同于《自然》，它是比较系统和深入地研究有关机械运动、热运动和电磁运动等等物理现象的发生、进步及其变化规律的科学。如何才能学好这门科学呢?这里提供一些小技巧，期望能对同学们有所帮助。
1、学物理定义，力求做到五会
初中将学习很多的要紧的物理定义、规律，而这类定义、规律，是解决各类问题的基础，因此要真的理解和学会，应力求做到五会： 掌握表述：能熟记并正确地叙述定义、规律的内容。
掌握表达：明确定义、规律的表达公式及公式中每一个符号的物理意义。
掌握理解：能学会公式的应用范围和用条件。
掌握变形：会对公式进行正确变形，并理解变形后的意思。
掌握应用：会用定义和公式进行简单的判断、推理和计算。
2、看重画图和识图
学物理不能离开图形，从运用力学常识的机械设计到运用电磁学常识的复杂电路设计，都是主要依赖图形语言来表述的。常识的条理化，剖析解决问题的思路等问题，用一般意义上的语言或文字表达都是有局限性和低效率的。所以，根据科学的办法动手画图是学物理的要紧办法，而且对以后进一步学习现代科技有着要紧意义。
在初中物理课里，同学们会学到力的图示、简单的机械图、电路图和光路图。大纲需要的画图主要分两部分：一部分画图是作图种类题，比如，作光路图、作力的图示、作力臂图与画电路图等等;另一部分，依据现成的图形掌握识图，所谓识图是指应该注意结合条件看图，不只要掌握把复杂的图形看简单，更要掌握在复杂的图形中看出基本图形。比如，在计算有关电路的习题时，已给出的电路图总是非常难剖析出来是串联、并联或是混联，假如能熟练地将所给出的电路图画成等效电路图，就会比较容易地看出电路的连接特征，使有关问题迎刃而解。
3、看重察看和实验
物理是一门以察看、实验为基础的学科，察看和实验是物理学的要紧研究办法。法拉第过去说过：没察看，就没科学。科学发现诞生于仔细的察看之中。对于初学习物理的初初中生，特别要看重对现象的注意观察。由于只有通过对观象的察看，才能对所学的物理常识有生动、形象的感性认识;只有通过仔细、认真的察看，才能使大家对所学常识的理解不断深化。比如，学习运动的相对性，老师讲到参照物时，很多同学都会联想到：坐在火车上的人，会察看到铁路两旁的电杆、树木都向车尾飞奔而去。这个生动的实例使大家对运动的相对性有了形象的认识。
在学物理常识的过程中，大家还应该看重实验，注意把所学的物理常识与平时生活、生产中的现象结合起来，其中也包括与物理实验现象的结合，由于很多的物理规律是在实验的基础上总结出来的。作为一个刚最初学物理的初初中生，要认真察看老师的演示实验，并独立完成学生的动手操作实验。
在认真完成课内规定实验的基础上，还可以自己设计实验，来判断自己设计的实验策略在实践中是不是可行。比如，可以自己设计实验测量学校绿地中一条弯曲小径的长度;可以通过实验测量上学途中骑车的平均速度;还可以设计在缺少电流表或缺少电压表的条件下测量未知电阻的实验。这类都需要同学们自己独立考虑、探索，不断提升我们的察看、判断、思维等能力，使自己对物理常识的理解更深刻，剖析、解决问题会更全方位。
4、掌握两头堵的剖析办法
物理常识的特征是由简到难，逐步深入，伴随学习常识的增多，很多同学都感到物理题不容易做。这主如果考虑的办法不对头的原故。
拿到一道题后，一般有两条思路：一是从结论入手，看结论想须知，逐步向已知靠拢;二是要进步已知，从已知想可知，逐步推向未知;当两个思路接通时，便得到解题的通路。这种剖析问题的办法，就是大家平常常说的两头堵的办法。这种办法说起来容易，真的领会和学会并不是1日之功，还需要同学们在学习的过程中逐步地领会并加以应用。
5、注意适合分类，把常识条理化和系统化
当学习过的常识增多时，就比较容易记错、记混。因此，可试着根据课文和某些辅导材料中绘制的框架图去帮助记忆和理解。
有时，适合地对定义进行分类，可以使所学的内容化繁为简，重点突出，脉络分明，便于自己进行剖析、比较、综合、概括;可以不断地把分散的定义系统化，不断地把新定义纳入旧定义的系统中，逐步在头脑中打造一个明确的定义系统，使自己在学习的过程中少走弯路。通过这种办法，不但可以加深对入门知识的理解，而且还能收到事半功倍的成效。
学习有法，但学无定法。在学物理的道路上，愿同学们结合我们的特征，稳扎稳打。
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