生物中考二轮复习专题卷--人的性别遗传学校:___________名字：___________班级：___________考号：___________1、选择题1．下图表示某男士体细胞中染色体排序图，剖析该图得出的结论错误的是（）A.此体细胞中含有23对染色体B.该男士产生的正常生殖细胞中含有些性染色体为XYC.此人可产生两类型型的生殖细胞D.在生殖过程中其提供的生殖细胞决定了后代的性别2．依据下图所示各种细胞的关系，判断人类的体细胞、精子、卵细胞、受精卵中染色体数目依次为（）A.46条、46条、46条、46条B.46条、23条、23条、46条C.46条、46条、46条、92条D.46条、23条、46条、46条3．胎儿性别决定是在A．胎儿生殖器官发育过程中B.受精卵形成时C.精子形成时D.胎儿出生时4．正常状况下女人卵细胞中染色体组成是A．22+XB.XC.44+XXD.44+X5．下列说法符合科学道理的是A.生男生女的比率接近1:1B.生男生女的比率接近1:2C.生男生女的比率接近2:1D.生男生女的比率接近3:16．正常男生体细胞中Y染色体肯定源于A.外祖父B.祖母C.爸爸D.妈妈7．下图为成龙父子两个。房祖名从成龙体内得到的染色体是（）A.22对＋YB.22对＋XC.22条＋YD.22条＋X8．正常人的体细胞中染色体的数目是A．22对B．23对C．22条D．23条9．一对新婚夫妇向大夫咨询生男孩生女孩的概率问题，大夫回答正确的是A.75％B.85％C.25％D.50％10．两千多年来，孔子的后代遍及世界各地，孔家又称天下第一家。
2006年元旦，孔子第80代嫡长孙孔佑仁在台湾出生。请推断孔佑仁体内的遗传物质能确定是从孔子身上继承下来的是A.常染色体B.X染色体C.Y染色体D.显性基因11．胎儿性别决定是在A．受精卵形成时B．胎儿出生时C．卵细胞形成时D．胎儿生殖器官形成时12．一对新婚夫妇计划生育一个孩子，那样他们生一个男生的可能性是A．100%B．75%C．50%D．25%13．男士的体细胞的染色体组成是A．XYB．XXC．XD．Y14．女人正常卵细胞中的染色体组成可表示为（）A．22条+YB．22对+XYC．22条+XD．22对+XX15．下列基因组成，一般是生殖细胞的是A．AAB．AaC．aaD．A16．关于人体细胞中有染色体数目的说法，不正确的是：A、男士体细胞中有染色体46条B、女人体细胞中染色体为46条C、精子细胞中有染色体23条D、卵细胞中有染色体24条17．下列叙述是正确的是：A、可以遗传的性状都是显性性状B、优生优育的惟一手段是产前诊断C、男士精子中的X或Y染色体决定了后代的性别D、爸爸妈妈都是有耳垂的，生下的子女也肯定有耳垂18．一个在Ｘ染色体上携带了某种疾病基因性，他与老婆生了一个好看的女儿，问其女儿携带该致病基因的概率A．０％B．２５％C．５０％D．１００％19．对人来讲，子代的性别主要决定于亲代的A．卵细胞B．精子C．性激素D．促性腺激素20．2000多年来，孔子的后代遍布世界各地，孔家又称天下第一家。
2006年元旦，孔子的80代嫡长孙孔佑仁在台湾出生，请推断孔佑仁体内的遗传物质中能确定从孔子身上继承下来的是A、常染色体B、X染色体C、Y染色体D、显性基因2、判断题21．生男孩生女孩主要决定于妈妈，与爸爸无关。22．一对夫妇已经生了一个女儿，下一胎是男生的可能性是100%。（）23．正常人脑细胞的染色体数是23对，而卵细胞中的染色体是23条。（）24．双胞胎的性别肯定相同。25．受精卵内染色体数目是体细胞的一半。26．性染色体只存在于精子与卵细胞中。（）27．性别是由性染色体决定的，与基因无关。（）28．孩子的性别完全是由妈妈决定的。（）29．人类生男生还是生女生，主要取决于女人的性染色体。（）30．生男孩生女孩主要决定于男士。（）4、填空题31．男士生殖细胞中的染色体组成为和。32．用生物学要紧定义填空⑴人类生男与生女的比率是；男生Y染色体来自；⑵预防遗传病的发生要禁止。⑶拥有愉快的心情是大家初中生健康的核心。⑷消化系统由和组成。呼吸系统由和组成。⑸一个完整的生态系统由____________和组成。33．人的性别是由性染色体决定，若性染色体是则为男士，若性染色体是________则为女人。人的体细胞中的染色体有23对，则产生的生殖细胞有染色体____________个。34．人体性别主如果由性染色体决定的。男士体细胞中的一对性染色体可表示为，女人体细胞中一对性染色体可表示为。35．女性在两次月经之间会排出的一个含染色体的卵细胞。男性在一次生殖活动中可排出上亿的精子，从含性染色体来讲有种，一种是含染色体的，一种是含染色体的。36．除生殖细胞外，生物体的体细胞中，染色体是______存在的，基因也是_____存在的。它们一半来自_______，一半来自______，因此，后代个体具备___________的遗传物质。37．已知果蝇的体细胞中总共有4对染色体，雄果蝇的体细胞中有一对决定性别的XY染色体，其体细胞中的全部染色体可表示为8，XY，那样它所产生的精子（从含性染色体的角度回答）有________类型型，雌果蝇能产生________类型型的卵细胞，其卵细胞的全部染色体可表示为________。在受精用途时，因为不相同种类型的精子与卵细胞结合的________，所以在果蝇的群体中，雌雄性别比是________。38．生物体细胞中的每一对染色体，都是一条来自，一条来自。39．人的体细胞内染色体分为_________染色体和_______染色体两类。40．很多生物的性别决定方法和人基本一样，如、和所有些。5、综合题41．（10分）科学家们将男、女人体细胞内染色体进行整理，形成了下列的排序图。请剖析回答：（1）从图中可以看出，在人的1个体细胞中，共有条染色体，这类染色体是存在的。（2）依据染色体组成可以判断，乙为（填男或女）性的染色体组成。（3）甲产生的生殖细胞中每一个含有条染色体。（4）若甲、乙是一对夫妇，第一胎生的是女生，倘若他们再生第二胎，生男生的概率为%。42．剖析下列图示，完成填图和问题。（8分）（1）你能剖析一下，女人的体细胞的染色体组成与卵细胞的染色体组成各是哪种吗？（2分）（2）就性染色体来讲，你能剖析一下男士能产生几种精子？各含有哪些性染色体？（2分）43．完成下面遗传图形解析。爸爸XYXX妈妈44．下图为整理后的某夫妇体细胞染色体排序图，请回答下列问题。(1)从染色体的形态和组成看，图中所示人体体细胞中有条染色体，图甲含有些一对性染色体为，图乙含有些一对性染色体为。(2)该夫妇第一胎生的是女生，倘若她(他)们再生第二胎，生男生的可能性为。(3)若该对夫妇中，老公有耳垂(Dd)，老婆有耳垂(Dd)，他们生了一个有耳垂的孩子，该孩子有关的基因组成是。45．依据人的性别遗传图谱，回答下列问题：（1）请补充完整图中的性别遗传图谱。（2）由图谱剖析可知，生男孩生女孩主要取决于的种类；从理论上讲，生男孩生女孩的机会是的。46．察看下图并回答问题（1）.上图的ABC代表是什么生物过程A:B:C:；[来源:Zxxk.Com]请把上图中的精子、卵细胞和受精卵补画完整。（共3分）（2）.图中的代表，A和a代表。（3）.在形成精子（或卵细胞）过程中，体细胞每对染色体中的条进入精子（或卵细胞）。（4）.人体的正常受精卵中含有条染色体。[来源:学+科+网Z+X+X+K]（5）.妈妈的性染色体组成是。47．某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男孩生女孩的几率问题。探究的办法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，一粒黑子一粒白子的组适用A表示，两粒白子的组适用B表示，每一个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示：组合方法组别AB第1组1010第2组812第3组119第4组137第5组911（1）黑色围棋子模拟的生殖细胞是___________，其中有些性染色体的种类是__________。（2）每完成1次组合后，是不是需要将摸出的围棋子放回袋内？__________________。（3）依据该实验结果得出的结论是_____________________。48．下图为经过整理后的人体成对染色体排序图，请剖析回答：（1）该图显示的是男士染色体还是女人染色体？你的判断及理由分别是___________。（2）在人类代代相传的过程中，每一个正常人的体细胞中都只有23对染色体，请用图形解析方法表示这个遗传过程：_______________________________（3）对先天性愚型病人进行染色体检查，可以看到病人比正常人多了一条21号染色体。遗传学上把这种现象叫做_______________。6、探究题49．某班学生用围棋子模拟生殖细胞来探究生男孩生女孩的几率问题。探究的办法是：甲袋中装入100粒白色围棋子，乙袋混合装入白色、黑色围棋子各50粒。每次从甲、乙两袋分别随机摸出1粒围棋子进行组合，1粒黑子1粒白子的组适用A表示，2粒白子的组适用B表示，每一个小组组合20次。全班5个小组的实验结果如下表所示：组合方法组别A（黑白）（单位：次）B（白白）（单位：次）第1组1010第2组812第3组[来源:学科网ZXXK]119第4组137第5组911（1）黑色围棋子模拟的生殖细胞的基因型为。（2）用来装围棋子的袋子应该是透明的还是不透明的？答：。每完成1次组合后，是不是需要将摸出的围棋子放回袋内？答：。为使实验结果更为靠谱，应付每个小组获得的实验数据怎么样处置？答：。用这种处置办法得到的实验结果是：A∶B（约）等于。（3）依据该实验结果得出的结论是。50．（5分）某班学生用乒乓球模拟生殖细胞来探究生男孩生女孩的概率问题，实验步骤如下：①甲桶中装入60个黄球，乙桶中装入白球与黄球各30个，分别摇匀。②分别从甲乙两桶中随机抓取一个球，组合在一块，记下两球的组合（黄球与黄球组适用A表示，黄球与白球组适用B表示）。将抓取的乒乓球放回原桶，摇匀。③重复②步骤50次。全班共分7个小组，实验记录结果如下表：组合组别1234567A（黄球与黄球组合）24272521283019B（黄球与白球组合）26232529222031（1）白球模拟的生殖细胞是（填精子或卵细胞）。黄球模拟的生殖细胞中含有性染色体。（2）为了使实验更准确靠谱，应怎么样处置以上数据。（3）从实验数据剖析，得出的实验结论是：生男孩生女孩的机会。（4）有的人为了满足生男或生女的愿望，怀孕期间请大夫对胎儿进行性别鉴别，决定取舍。这种做法对吗？。[来源:学科网]参考答案1．B考试试题剖析：A、从图中明显看出此体细胞中含有23对染色体，故不符合题意；B、该男士产生的正常生殖细胞中含有些性染色体为X或Y，故符合题意；C、此人可产生两类型型的生殖细胞：含有22+X染色体的精子和含有22+Y染色体的精子，故不符合题意；D、从性染色体的来源看，是生男还是生女，主要决定于从爸爸那里得到的染色体是X还是Y，是X就是女儿，是Y就是儿子，因此在生殖过程中男士提供的生殖细胞决定了后代的性别，故不符合题意。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。2．B考试试题剖析：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要降低一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，人的体细胞中有23对染色体，精子、卵细胞、受精卵和体细胞的染色体数目分别是23条、23条、46条、46条。考试知识点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化。3．B考试试题剖析：人的性别决定于受精卵形成时，在形成生殖细胞时，男士产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女人产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，在形成受精卵时，假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女生，假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男生。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。4．A考试试题剖析：人类的正常染色体数目为23对，人的性别主如果由性染色体决定的，女人体细胞中的一对性染色体组成是XX，男士体细胞中的一对性染色体组成是XY，染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，因此正常男士体细胞的染色体是22对+XY，精子中的染色体组成是22条+X或22条+Y，正常女人体细胞的染色体是22对+XX，卵细胞中的染色体组成是22条+X。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。5．A考试试题剖析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女人则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，若是含X的精子与卵子结合，就产生具备XX的受精卵并发育成女人，若是含Y的精子与卵子结合，就产生具备XY的受精卵并发育成为男士，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，因为男士可产生数目相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男孩生女孩的概率是相等的。考试知识点：本题考查的是人的性别的遗传。6．C考试试题剖析：Y染色体是性染色体，只有男士才有些染色体，因此只能源于男生的爸爸。考试知识点：本题考查的是人的性别决定。7．C考试试题剖析：在产生生殖细胞的过程中，男士产生两类型型的精子：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女人只产生一种卵细胞：是含有X染色体的，假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女生，假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男生，所以房祖名从成龙体内得到的染色体是22条＋Y。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。8．B考试试题剖析：人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体，22对为常染色体，1对性染色体，人的性别主如果由性染色体决定的，男士体细胞中的一对性染色体组成是XY，女人体细胞中的一对性染色体组成是XX。考试知识点：本题考查的是体细胞中的染色体。9．D考试试题剖析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子-含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女人则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，若是含X的精子与卵子结合，就产生具备XX的受精卵并发育成女人，若是含Y的精子与卵子结合，就产生具备XY的受精卵并发育成为男士，因此生男孩生女孩的几率是一样的，都是50%。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。10．C考试试题剖析：在产生生殖细胞的过程中，男士产生两类型型的精子：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女人只产生一种卵细胞：是含有X染色体的，假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女生，假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男生，这样代代相传，孔子第80伐嫡长孙孔佑仁的性染色体中Y染色体是从孔子身上继承下来的。考试知识点：本题考查的是性别遗传。11．A考试试题剖析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子．女人则只产生一种含22+X染色体的卵细胞．受精时，若是含22+X的精子与卵子结合，就产生具备44+XX的受精卵并发育成女人；若是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具备44+XY的受精卵并发育成为男士．这说明胎儿的性别决定是在受精卵形成时就已确定．考试知识点：此题考查了人的性别遗传。人的性别遗传：决定于男士产生的哪种精子与卵细胞相融合．12．C考试试题剖析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子．女人则只产一种含X染色体的卵细胞．受精时，若是含X的精子与卵子结合，就产生具备XX的受精卵并发育成女人；若是含Y的精子与卵子结合，就产生具备XY的受精卵并发育成为男士．这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定．因为男士可产生数目相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男孩生女孩的概率是相等的．在整个人群中男女人别之比大致1：
1．人的性别遗传如图：从图中也可以看出每次生男孩生女孩的概率是相等的．因此一对夫妇生育了一个女生，假如他们再生育一个孩子，为男生的可能性是50%．考试知识点：此题考查的是人的性别的遗传，解答时可以从人的性别遗传图形解析方面来切入．13．A考试试题剖析：人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男士的性染色体是XY，女人的性染色体是XX．在形成生殖细胞的过程中，男士产生两类型型的精子，含有X染色体的和含Y染色体的，女人只产生一类型型的卵细胞，是含有X染色体的；即男士体细胞内的性染色体是XY，产生的精子中的性染色体是X或Y，女人体细胞内的性染色体是XX，产生的卵细胞中的性染色体是X．考试知识点：此题考查了人的性别遗传。在体细胞内染色体是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的．14．D考试试题剖析：人体细胞内有23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男士的性染色体是XY，女人的性染色体是XX．在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子﹣﹣含22条+X染色体的精子和含22条+Y染色体的精子．女人则只产一种含22条+X染色体的卵细胞．受精时，若是含22条+X的精子与卵子结合，就产生具备22对+XX的受精卵并发育成女人；若是含22条+Y的精子与卵子结合，就产生具备22对+XY的受精卵并发育成为男士．因此正常女人体细胞的染色体是22对+XX．故选D．考试知识点：人的性别遗传点评：解答此类题目的重点是看清题目问的是染色体组成而不是性染色体组成．15．D[来源:学科网ZXXK]考试试题剖析：显性基因控制显性性状，隐性基因控制隐性性状，当控制某的性状的基因一个是显性，一个是隐性时，只表现出显性基因控制的性状，大写字母表示显性基因，小写字母表示隐性基因，生物的性状是由成对的基因控制的，染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，是D是生殖细胞。考试知识点：生殖过程中染色体的变化。点评：此题为入门知识题，困难程度一般，解答此类题目的重点是熟记染色体在体细胞内是成对存在的，在生殖细胞内染色体是成单存在的，因此基因也是成单存在的。16．D考试试题剖析：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要降低一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，人的体细胞中有23对染色体，精子、卵细胞的染色体数目都是23条。考试知识点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化。点评：此题为基础题，困难程度一般，解此题的重点是理解生殖过程中染色体的变化。17．C考试试题剖析：A、显性性状和隐性性状都是可以遗传的，B、优生优育的手段包含禁止近亲结婚、倡导遗传咨询和产前诊断等，D、爸爸妈妈都是有耳垂的，假如都带有隐性基因，那样生下的子女可能有耳垂，也大概无耳垂，所以此题答案为C。考试知识点：本题考查的是性别遗传、优生优育的手段、基因在亲子代间的传递。点评：此题为基础题，涉及的要点多，稍有困难程度，解答此题的重点是学会有关的入门知识。18．D考试试题剖析：人的性别遗传如图：，从图中可以看出女儿的染色体中XX分别来自爸爸妈妈双方，爸爸肯定为女儿提供X染色体，男子X染色体上的某一基因，只能传给女儿，不可以传给儿子，因此一个男子把X染色体上的某一基因传给女儿的概率是10O%。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：此题是基础题，较易，理解学会性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女人，一对性染色体为XY时为男士。19．B考试试题剖析：人的性别决定于受精卵形成时，在形成生殖细胞时，男士产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女人产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，在形成受精卵时，假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女生，假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男生。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：解答此类题目的重点是理解人的性别遗传，决定于男士产生的哪种精子与卵细胞相融合。20．C考试试题剖析：在产生生殖细胞的过程中，男士产生两类型型的精子：一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女人只产生一种卵细胞：是含有X染色体的，假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女生，假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男生，这样代代相传，孔子第80伐嫡长孙孔佑仁的性染色体Y染色体是从孔子身上继承下来的。考试知识点：人的性别遗传。点评：此题是基础题，困难程度中等，熟练学会人的性别遗传，即可解题。21．考试试题剖析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子-含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女人则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，若是含X的精子与卵子结合，就产生具备XX的受精卵并发育成女人，若是含Y的精子与卵子结合，就产生具备XY的受精卵并发育成为男士，因此生男孩生女孩的几率是一样的，都是50%。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的重点是理解人的性别遗传。22．错考试试题剖析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子-含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女人则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，若是含X的精子与卵子结合，就产生具备XX的受精卵并发育成女人，若是含Y的精子与卵子结合，就产生具备XY的受精卵并发育成为男士，因此生男孩生女孩的几率是一样的，都是50%。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：此题为基础题，解答此类题目的重点是理解人的性别遗传。23．考试试题剖析：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要降低一半，而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方，人的体细胞中有23对染色体，精子、卵细胞的染色体数目都是23条。考试知识点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化。点评：此题为基础题，困难程度一般，解此题的重点是理解生殖过程中染色体的变化。24．错考试试题剖析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女人则只产一种含22+X染色体的卵细胞，受精时，若是含22+X的精子与卵子结合，就产生具备44+XX的受精卵并发育成女人，若是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具备44+XY的受精卵并发育成为男士，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，由同一个受精卵发育形成的双胞胎性别相同，由两个受精卵发育形成的双胞胎性别未必相同如龙凤胎。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：此题较新颖，稍有肯定的困难程度，解答此题的重点是理解人类的性别由性染色体决定，男士的性染色体是：XY，女人的性染色体是XX。25．错考试试题剖析：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要降低一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，所以说受精卵与体细胞中的染色体是一样多的。考试知识点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化。点评：此题为基础题，困难程度一般，解此题的重点是理解生殖过程中染色体的变化。26．错考试试题剖析：人体内的体细胞中染色体一半源于父方的精子，另一半源于母方的卵细胞，所以体细胞中就有来自爸爸妈妈双方的性染色体了，而且每一个体细胞内的染色体数目都是相同的，而且所携带的遗传信息也是完全一样的，所以说不只性染色体中存在精子与卵细胞，各种体细胞中也有。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：此题为基础题，困难程度一般，解答此题的重点是了解染色体与遗传有关，但与遗传有关的染色体不只存在于生殖细胞中，还存在于受精卵、和正常有核的体细胞内。27．错考试试题剖析：女人的性染色体为X和X，男士的性染色体为X和Y，女人产生的卵细胞仅含X，男士产生的精子含X或Y基因，当卵细胞X与精子Y结合的受精卵为XY时，受精卵发育为男生，当卵细胞X与精子X结合的受精卵为XX时，该受精卵发育为女生，可见人的性别决定于性染色体，但近几年的研究发目前Y染色体上有一段DNA（即基因）与雄性性别的决定有关，X染色体上也有与女人性别有关的基因。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：此题为基础题，困难程度一般，解答此题的重点是熟悉人的性别决定是与性染色体上的具体基因有关的。28．错考试试题剖析：人的性别决定于受精卵形成时，在形成生殖细胞时，男士产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女人产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，在形成受精卵时，假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女生，假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男生。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：解答此类题目的重点是理解人的性别遗传，决定于男士产生的哪种精子与卵细胞相融合。29．╳考试试题剖析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女人则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，若是含X的精子与卵细胞结合，就产生具备XX的受精卵并发育成女人，若是含Y的精子与卵细胞结合，就产生具备XY的受精卵并发育成为男士，所以题干的叙述是不对的。考试知识点：本题考查的是人的性别的遗传。点评：此题为基础题，解答此类题目的重点是理解人类的性别遗传过程。30．对考试试题剖析：人的性别决定于受精卵形成时，在形成生殖细胞时，男士产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女人产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，在形成受精卵时，假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女生，假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男生。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：解答此类题目的重点是理解人的性别遗传，决定于男士产生的哪种精子与卵细胞相融合。31．22＋X22＋Y考试试题剖析：在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子--含22+X染色体的精子和含22+Y染色体的精子，女人则只产一种含22+X染色体的卵细胞，受精时，若是含22+X的精子与卵子结合，就产生具备44+XX的受精卵并发育成女人，若是含22+Y的精子与卵子结合，就产生具备44+XY的受精卵并发育成为男士，因此正常女人体细胞的染色体是44条+XX，卵细胞中的染色体组成的是22条+X，男士正常体细胞中的染色体组成的是22对常染色体+XY，精子中的染色体组成的是22条+X或者22条+Y。考试知识点：人的性别遗传。点评：此题是基础题，较易，理解学会性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女人，一对性染色体为XY时为男士。32．⑴1：
1爸爸⑵近亲结婚⑶心理⑷消化道消化腺呼吸道肺⑸非生物成分生物成分考试试题剖析：（1）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女人则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，若是含X的精子与卵子结合，就产生具备XX的受精卵并发育成女人，若是含Y的精子与卵子结合，就产生具备XY的受精卵并发育成为男士，图示说明，小华的性染色体一条是来自爸爸的Y、另一条是来自妈妈X，因此小华的性染色体组成是XY，性别是男士，这样来看，生男孩生女孩主要取决于精子的种类。（2）近亲带有相同隐性遗传致病基因的可能性较大，近亲结婚，结婚以后所生的孩子患有遗传病的可能性较大，还能致使胎儿畸形，孩子智商降低，并患有很多先天成人两性疾病，大家应该采取禁止近亲结婚、结婚以前检查、遗传咨询等积极的手段，预防遗传病的发生，预防遗传病发生的效果最好的手段是禁止近亲结婚。（3）心情愉快是心理健康的核心，好的情绪和适度的情绪反应，表示身心处于积极的健康状况。（4）消化系统包含消化道和消化腺两大多数，消化道可分为口腔、咽、食管、胃、小肠、大肠和肛门等，消化腺包含唾液腺、胃腺、肠腺、肝脏和胰腺，呼吸系统的组成包含呼吸道和肺两部分，呼吸道包含鼻腔、咽、喉、气管、支气管，是呼吸的通道，肺是气体交换的主要场合，是呼吸系统的主要器官。（5）一个完整的生态系统包含生物成分和非生物成分，非生物成分是生物赖以存活的物质和能量的源泉，为各种生物提供必要的营养物质和必要的存活环境，如阳光、空气、土壤、水分等，生物成分包含生产者、买家和分解者。考试知识点：本题考查的是人类的性别决定，预防遗传病的手段，消化系统的组成，呼吸系统的组成，生态系统组成。点评：此题为入门知识题，考查的要点多，困难程度一般，解答此题的重点是熟练学会这类入门知识。33．XYXX23考试试题剖析：人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体，22对为常染色体，1对性染色体，人的性别主如果由性染色体决定的，男士体细胞中的一对性染色体组成是XY，女人体细胞中的一对性染色体组成是XX，男士体细胞的染色体组成可表示为22对+XY，女人卵细胞的染色体组成可表示为22对+XX，在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，所以人的体细胞中的染色体有23对，则产生的生殖细胞有染色体23个。考试知识点：本题考查的是体细胞中的染色体。点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的重点是熟记染色体分为常染色体、性染色体和性别遗传。34．XYXX考试试题剖析：人类体细胞内染色体分为常染色体和性染色体，22对为常染色体，1对性染色体，人的性别主如果由性染色体决定的，男士体细胞中的一对性染色体组成是XY，女人体细胞中的一对性染色体组成是XX，男士体细胞的染色体组成可表示为22对+XY，女人卵细胞的染色体组成可表示为22对+XX。考试知识点：本题考查的是体细胞中的染色体。点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的重点是熟记染色体分为常染色体、性染色体和性别遗传。35．X两XＹ考试试题剖析：人的性别决定于受精卵形成时，在形成生殖细胞时，男士产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女人产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，在形成受精卵时，假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女生，假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男生。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：解答此类题目的重点是理解人的性别遗传，决定于男士产生的哪种精子与卵细胞相融合。36．成对成对父方母方爸爸妈妈双方考试试题剖析：体细胞中的染色体是成对存在，在形成精子和卵细胞的细胞分裂过程中，染色体都要降低一半．而且不是任意的一半，是每对染色体中各有一条进入精子和卵细胞，生殖细胞中的染色体数是体细胞中的一半，成单存在，当精子和卵细胞结合形成受精卵时，染色体又恢复到原来的水平，一条来自父方，一条来自母方。考试知识点：本题考查的是生殖过程中染色体的变化。点评：此题为基础题，困难程度一般，解此题的重点是理解生殖过程中染色体的变化。37．（1）两（2）一（3）4，X（4）机会相等（5）1∶1考试试题剖析：果蝇的染色体有4对8条，雌性的8条染色体中有6条是常染色体，两条是X染色体（性染色体），雄性除6条常染色体外，还有一条X染色体与一条Y染色体，X与Y染色体是雄性果蝇的性染色体，在产生生殖细胞时，成对的染色体要分开，因此，雄性果蝇的精子有两种，即一种含有3条常染色体和一条X染色体，另一种含有3条常染色体和一条Y染色体，两种精子的数目相等，受精的结果是，假如卵与含有X染色体的精子受精，以后就发育成雌性，如与含有Y染色体的精子受精，以后就发育成雄性，因为不相同种类型的精子与卵细胞结合的机会相等，因此雌性的比率为1：
1。考试知识点：本题考查的是性别遗传。点评：此题较新颖，有肯定的困难程度，解答此类题目的重点是理解人的性别遗传，决定于男士产生的哪种精子与卵细胞相融合。38．父方母方考试试题剖析：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，因此生殖细胞中的染色体数比体细胞中的少一半，进行有性生殖的生物体，体细胞染色体数目成对的，因此生殖细胞中染色体的数目是成单的，由精子与卵细胞相融合形成的受精卵的染色体数又恢复到爸爸妈妈的体细胞的染色体数目，因此生物体细胞中的每一对染色体一条来自父方，一条来自母方，包括了爸爸妈妈双方的遗传物质。考试知识点：本题考查的是生殖细胞中的染色体数。点评：此题为基础题，较易，解答此类题目的重点是理解在生殖过程中染色体数目的变化，熟记染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单。39．常性考试试题剖析：人类的正常染色体数目为23对，人的性别主如果由性染色体决定的，女人体细胞中的一对性染色体组成是XX，男士体细胞中的一对性染色体组成是XY，染色体和基因在体细胞中成对，在生殖细胞中成单，因此正常男士体细胞的染色体是22对+XY，精子中的染色体组成的是22条+X或22条+Y，正常女人体细胞的染色体是22对+XX，卵细胞中的染色体组成的是22条+X。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：此题考查的是正常男士体细胞组成，解答时可以从染色体的定义和性染色体的组成方面来剖析。40．鱼类两栖类哺乳类考试试题剖析：不一样的生物，性别决定的方法也不同，性别的决定方法有：环境决定型，年龄决定型，有染色体形态决定型，所以有很多生物的性别决定是和人类不同的，鱼类、两栖类和爬行类的性别决定方法和人基本相同。考试知识点：人的性别遗传。点评：此题是基础题，较易，理解学会性染色体有X染色体和Y染色体，一对性染色体为XX时为女人，一对性染色体为XY时为男士。41．（1）2成对（2）男（3）23（4）50考试试题剖析：（1）从图中可以看出，在人的体细胞中，染色体是成对存在的，DNA是生物的主要遗传物质，DNA坐落于染色体上；（2）从乙的第23对性染色体的组成为XY断定，乙为男士的染色体组成，他的染色体的组成是由22对常染色体和1对性染色体XY组成，可表示为22对+XX，也可以表示为46条+XY，产生的生殖细胞是精子；（3）甲是女人的染色体组成，她的染色体的组成是由22对常染色体和1对性染色体XX组成，可表示为22对+XX，也可以表示为46条+XX，产生的生殖细胞是卵细胞；女人的卵细胞有一种，即22+X，为23条；（4）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女人则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，若是含X的精子与卵子结合，就产生具备XX的受精卵并发育成女人，若是含Y的精子与卵子结合，就产生具备XY的受精卵并发育成为男士，这说明男女的性别在受精卵形成时就已确定，因为男士可产生数目相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男孩生女孩的概率是相等的。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。42．(1）女人的体细胞的染色体组成22对常染色体和一对性染色体XX，卵细胞的的染色体组成为22条染色体和一条性染色体(2)两种，各含有X染色体或Y染色体考试试题剖析：人类的正常染色体数目为23对，正常男士体细胞的染色体是22对+XY，正常女人体细胞的染色体是22对+XX，人的性别决定于受精卵形成时，在形成生殖细胞时，男士产生的精子有两种：含有X染色体的和含有Y染色体的，女人产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，在形成受精卵时，假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女生，假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男生。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。43．①Y②X③X④XY⑤XX考试试题剖析：人类在形成生殖细胞时，男士产生的精子就有两种，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女人产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的；假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女生；假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男生．人的性别遗传图形解析如图所示：故答案为：考试知识点：此题考查了人体的遗传和性别。人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体；男士的性染色体是XY，女人的性染色体是XX。44．(1)46XXXY(2)50％(3)DD或Dd考试试题剖析：（1）每种生物的体细胞内都含有少量的结构不一样的染色体，这类染色体是成对存在的，从图中也可以看出，人的体细胞中染色体是成对存在的，共有23对，男士的性染色体是XY，女人的性染色体是XX，Y染色体与X染色体在形态上有非常明显有什么区别：X染色体较大，Y染色体较小，因此图示中乙为男士的染色体，甲为女人的染色体。（2）在亲代的生殖细胞形成过程中，经过减数分裂，两条性染色体彼此离别，男士产生两类型型的精子--含X染色体的精子和含Y染色体的精子，女人则只产一种含X染色体的卵细胞，受精时，若是含X的精子与卵子结合，就产生具备XX的受精卵并发育成女人，若是含Y的精子与卵子结合，就产生具备XY的受精卵并发育成为男士，因为男士可产生数目相等的X精子与Y精子，加之它们与卵子结合的机会相等，所以每次生男孩生女孩的概率是相等的，因此，倘若他们再生第二胎，生男生的可能性约为50%。（3）老公有耳垂(Dd)，老婆有耳垂(Dd)，所生小孩的基因组成有：DD、Dd、dd，其中DD、Dd表现出的性状是有耳垂，dd表现出无耳垂。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传，基因的显性与隐性与基因的传递。点评：此题为基础题，有肯定的困难程度，解答此类题目的重点是理解人的性别遗传，决定于男士产生的哪种精子与卵细胞相融合，理解基因的显性与隐性与在基因在亲子间的传递。45．（1）答案见图。（2）精子；均等。考试试题剖析：男士的性染色体是XY，女人的性染色体是XX，在产生生殖细胞的过程中，男士产生的精子有两种且数目相等，一种是含有X染色体的，另一种是含Y染色体的，女人产生的卵细胞只有一种，是含有X染色体的，男士产生的两类型型的精子与女人产生的卵细胞结合的几率是相等的，假如含X染色体的卵细胞与含X染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XX，由它发育成的孩子就是女生，假如含X染色体的卵细胞与含Y染色体的精子相融合，那样受精卵的性染色体就是XY，由它发育成的孩子就是男生，因此生男孩生女孩的比率相等。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：此题为基础题，困难程度一般，解答此题的重点是理解生男孩生女孩的几率相等是什么原因，是由于男士产生的两类型型的精子与女人产生的卵细胞结合的机会是一样的。46．（1）分裂，分裂，受精（2）一条染色体，基因（3）一条(4)46(5)XX考试试题剖析：（1）图中A和B是细胞分裂过程，C是精子与卵细胞结合成受精卵，是受精，在完成图示时应该注意：在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，通过受精用途形成的受精卵既含有卵细胞的染色体，又含有精子的染色体，因此受精卵内的染色体数目和体细胞一样。（2）图示中代表染色体，基因有规律地集中在细胞核内的染色体地上，即图示中A和a代表基因。（3）剖析图示可知：在形成生殖细胞的过程中，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中。（4）人的体细胞染色体数目为23对，因此人的生殖细胞中染色体的数目是23条，受精卵的染色体数和体细胞的相等，即人体正常受精卵中含有23对、46条染色体。（5）人的体细胞内的23对染色体，有一对染色体与人的性别有关，叫做性染色体，男士的性染色体是XY，女人的性染色体是XX。考试知识点：人的性别遗传。点评：此题考查的是人的性别遗传，困难程度一般，解答此题的重点是理解人类的性别由性染色体决定，男士的性染色体是：XY，女人的性染色体是XX。47．（1）精子Y（2）需要（3）生男孩生女孩的机会均等考试试题剖析：（1）男士的性染色体是XY，女人的性染色体是XX，男士产生的精子有两类型型即含X和含Y染色体的精子，女人产生的卵细胞只有一种含有X染色体的，因此用黑、白棋子模拟男士的精子。（2）从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒棋子进行组合，克服她为原因的影响，用来装围棋子的袋子是不透明的，如此便于排除因其他原因的存在而影响、干扰实验结果的可能，每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，不然就会使实验失去逼真性，为了排除因为偶然性引起的误差，增加实验材料达的数目或重复次数，计算平均值。（3）处置数据，剖析结果，得出的结论：生男孩生女孩是随机的，机会是均等的.考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：此题为基础题，困难程度一般，解答此题的重点是理解生男孩生女孩的几率相等是什么原因，是由于男士产生的两类型型的精子与女人产生的卵细胞结合的机会是一样的。48．（1）男士图中的染色体有Y染色体（2）（3）染色体变异考试试题剖析：（1）人的性别是由性染色体决定的，在女人的体细胞中，两条性染色体是相同的，用XX表示，在男士的体细胞中，这对性染色体是不一样的，用XY表示，所以该图是男士的体细胞染色体组成。（2）在生物的体细胞中，染色体是成对存在的，在形成生殖细胞的过程中，成对的染色体分开，每对染色体中的一条进入精子或卵细胞中，在精子与卵细胞形成受精卵时，染色体又恢复到原来的数目，并且受精卵中的每一对染色体一条来自父方产生的精子，一条来自母方产生的卵细胞，因此，体细胞和受精卵染色体数目相同，精子或卵细胞中染色体的数目是体细胞染色体数目的一半。（3）后代与亲代之间存在的相似性称为遗传，后代和后代之间、后代与亲代之间存在的差异成为变异。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：此题有肯定的困难程度，解答此题的重点是学会男士和女人染色体的组成。49．(1)Y(2)不透明需需要和(或取平均)102：98（或1：
1或1）(3)生男孩生女孩的机会均等考试试题剖析：（1）男士的性染色体是XY，女人的性染色体是XX，男士产生的精子有两类型型即含X和含Y染色体的精子，女人产生的卵细胞只有一种含有X染色体的．因此用黑、白棋子模拟男士的精子。（2）从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒棋子进行组合，克服她为原因的影响，用来装围棋子的袋子是不透明的，如此便于排除因其他原因的存在而影响、干扰实验结果的可能，每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，不然就会使实验失去逼真性，为了排除因为偶然性引起的误差，增加实验材料达的数目或重复次数，计算平均值。（3）处置数据，剖析结果，得出的结论：生男孩生女孩是随机的，机会是均等的.考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：此题为基础题，困难程度一般，解答此题的重点是理解生男孩生女孩的几率相等是什么原因，是由于男士产生的两类型型的精子与女人产生的卵细胞结合的机会是一样的。50．（1）精子X（2）求全班的7组数据的平均值（3）均等（相同）（4）不对考试试题剖析：（1）男士的性染色体是XY，女人的性染色体是XX，男士产生的精子有两类型型即含X和含Y染色体的精子，女人产生的卵细胞只有一种含有X染色体的，因此，白球模拟的生殖细胞是含有Y染色体的精子，黄球模拟的生殖细胞中含有X件染色体的精子会卵细胞。（2）为了排除因为偶然性引起的误差，增加实验材料达的数目或重复次数，计算平均值，因此，为使实验更准确靠谱，应求全班7组的平均值或求全班7组的数据总和，从甲、乙两袋中分别随机摸出1粒棋子进行组合，克服人为原因的影响，用来装围棋子的袋子是不透明的，如此便于排除因其他原因的存在而影响、干扰实验结果的可能。（3）处置数据，剖析结果，A（黄球与黄球组合）即女人，是（24+27+25+21+28+30+19）725，B（黄球与白球组合）即男士，是（26+23+25+29+22+30+31）7+25，从七组数据的平均值得出的结论是：生男孩生女孩是随机的，机会是均等的，每完成1次组合后，需要将摸出的棋子再放回袋子，不然就会使实验失去逼真性。（4）然状况下，人类男士产生的两类型型的精子（即含X和含Y染色体的精子）与含X的卵细胞结合的几率是均等的，所以男女比率是接近1：
1的，但假如人为决定所生胎儿的性别，导致流产女胎，直接的影响是会致使男女人别比率失调，再就是引发各种社会问题，会导致社会上男女比率的失衡，影响社会的和谐进步，所以，这种做法不好，大家单纯追求男生或女生，将会打破生育的自然规律，致使人类社会性别比率失调，影响社会的稳定和进步。考试知识点：本题考查的是人的性别遗传。点评：此题较新颖，解题从男士的性染色体是XY，女人的性染色体是XX，男士产生的精子含X和Y两种染色体的，女人产生的卵细胞只有X的染色体，控制实验变量，实验数据处置，得出的结论方面来剖析。
