介词by的使用方法
1、 意为在旁，挨近。
Some are singing and dancing under a big tree。Some are drawing by the lake。
有些在大树下唱歌跳舞。有些在湖边画画儿。
2、意为不迟于，到时为止。
Your son will be all right by supper time。
你的儿子在晚饭前会好的。
How many English songs had you learned by the end of last term？
到上个学期末你们已经学了多少首英语歌曲？
3、表示办法、方法，可译作靠、用、凭着、通过、乘坐等。
The monkey was hanging from the tree by his tail and laughing。
猴子用尾巴吊在树上哈哈大笑。
The boys father was so thankful that he taught Edison how to send messages by railway telegraph。
孩子的爸爸是那样的感激，于是他教爱迪生如何通过铁路电报来传达信息。
4、表示逐个，逐批的意思。
One by one they went past the table in the dark。
他们一个一个得在黑暗中经过这张桌子。
5、表示依据，根据的意思。
What time is it by your watch？
你的表什么时间了？
6、和take ， hold等动词连用，说明接触身体的某一部分。
I took him by the hand。
我拉住了他的手。
7、用于被动句中，表示行为主体，常译作被、由等。
English is spoken by many people。
英语被很多人说。（即很多人讲英语。）
动名词doing
动名词等于名词，在句子中可以做主语、宾语、表语、定语等。
1、作主语
Fighting broke out between the South and the North。
南方与北方开战了。
2、作宾语
Would you mind turning down your radio a little， please？
请问你在意调小一点收音机的音量吗？
3、作表语
Babysisters job is washing，cooking and taking care of the children。
保姆的工作是洗衣服，作饭和照看孩子。
4、做定语
a washing machine 一台洗衣机
used to 的使用方法
used to 意为过去常常做某事。
1、一定句：used这个词无人称的变化，to后面接动词原形。
否定句是didnt use to。
When I was a child， I didnt use to like apples。
当我还是孩子的时候我不喜欢苹果。
疑问形式是Did you use to？
Where did you use to live before you came here？
当你来这儿之前你住什么地方？
2、含有used to 的句子的反意疑问句不要usednt + 主语，而用didnt + 主语。
He used to smoke， didnt he？
他过去常常抽烟，是吗？
Yes， he did。/ No， he didnt。
是的，他吸。/ 不，他不吸。
被动语态
被动语态由助动词be加及物动词的过去分词构成，助动词be有时态，人称和数的变化。被动语态的时态是由be的时态决定的，be是什么时态，全句就是什么时态，be动词后面的过去分词不变。
1、各种时态的被动语态结构如下：
一般目前时的被动语态：
主语+am / is / are （not）+过去分词
一般过去时的被动语态：
主语+was / were +过去分词
目前完成时的被动语态：
主语+have / has +been +过去分词
一般以后时的被动语态：
主语+will +be +过去分词
过去以后时的被动语态：
主语+would / should + be +过去分词
过去进行时的被动语态：
主语+was / were + being +过去分词
过去完成时的被动语态：
主语+had + been +过去分词
情态动词的被动语态：
情态动词+be+过去分词
2、被动语态的使用方法
（1）不了解或没必要说明动作的实行者是哪个，不需要by+动作实行者短语。
Football is played widely all over the world。
全世界都广泛地踢球。
（2）强调动作的承受者。
The bank was robbed yesterday afternoon。
昨天下午这家银行遭到打劫。
（3）作客观说明时，常使用一种被动语态句型。
It is reported that about twenty children have died of flu in the USA。
据报道美国大约二十名儿童死于流感。
3、主动语态的句子变为被动语态的步骤
（1）把原句中的宾语变为主语
（2）动词改为被动形式，即be+过去分词
（3）原来的主语，假如需要的话，放在by后面；假如没必
要，可省略。
must/might/could/cant
1、must
（1）must 表示主观怎么看，意为需要。
如：
You must stay here until I come back。
Must I hand in my homework right now？
对must引导的疑问句，一定回答为must，否定回答为neednt 或dont have to 。
如：
Must I finish my homework？
No， you neednt。
（2）must也可以表示有把握的推断，意为 肯定，一定，用于一定句。
如：
The light is on， so he must be at home now。
其否定形式mustnt表示禁止，不许。
如：
You mustnt play with fire。
You mustnt be late。
2、could
（1）can的过去式，意为能、会，表示过去的能力。
如：
He could write poems when he was 10。
（2）could在疑问句中，表示委婉请求的语气，此时could没过去式的意思。
如：
Could you do me a favour？
Could I use your pen？
Yes， you can。（注意回答）
3、might
might为may的过去式。might表示推断时，表示可能性低于may（此时might没过去式的意思），当请求讲时，比may的语气更委婉。
He is away from school。He might be sick。
Might I use your dictionary？
4、can
（1）表示能力，一般译为能、会，特别指生来拥有的能力。
如：She can swim fast， but I cant 。
（2）表示许可，常在口语中。
如：You can use my dictionary。
（3）表示推断，意为可能，常用于否定句和疑问句中，此时cant译为不可能。
如：Can the news be true？
No， it cant be our teacher。He is on a visit to the Great Wall。
定语从句
1、定语从句的定义
在复合句中，修饰某一名词或代词的从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。
2、定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，容易见到的关系代词包含that， which， who（宾格whom，所有格whose）等，关系副词包含where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接用途，同时又作定语从句的要紧成分。
3、定语从句的分类
依据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不需要逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明用途，如省去，意思仍完整。
4、关系代词的使用方法
（1）that 既能够用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。
比如：
Mary likes music that is quiet and gentle。
玛丽喜欢轻柔的音乐。（that作主语）
The coat （that） I put on the desk is blue。
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。（that作宾语）
（2）which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。
比如：
The building which stands near the train station is a supermarket。
坐落于火车站附近的那座大楼是一家超市。（作主语）
The film （which） we saw last night was wonderful。
大家昨天晚上看的那部电影非常好看。（作宾语）
（3）who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。
比如：
The girl who often helps me with my English is from England。
常常在英语方面帮助我的那个女生是英国人。（作主语）
Who is the teacher （whom） Li Ming is talking to？
正在与李明谈话的老师是哪个？（作宾语）
5、关系副词的使用方法
（1）when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。
比如：
This was the time when he arrived。
这是他到达的时间。
（2）where指地址，其先行词表示地址，where在定语从句中作地址状语。
比如：
This is place where he works。
这是他工作的地址。
（3）why 指缘由，其先行词是缘由，why在定语从句中做缘由状语。
比如：
Nobody knows the reason why he is often late for school。
没人了解他为何上学总迟到。
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