（一）答卷不全方位数学卷中有的综合题使用一题多问的形式，适合设置梯度，即第一小题比较简单，第二小题较难，第三小题更难。对于这种题目，部分考生只拿到了第一小题的 分数，后面的分数就丢了。这主如果由于考生基础不够扎实，解决数学问题的过程办法和数学探究能力不够全方位，要防止此类失分，考生平常应加大难点、综合题的 训练。（二）审题不仔细数学卷中有不少题目都来自于教程，可以从教程中找到原型，而且在平常的训练中也时常出现，考生对这种题比较熟知，按理说得分是比较稳的，结果却出人预料，不少考生在这种困难程度并不大的题目上丢了分。究其缘由，主如果审题不清，考场上一看到似曾相识的题目，有的考生就粗心大意，不仔细看题计算，有些考生甚至不管题中的数据是不是有变化，直接将平常训练时的答案选上去，这种无谓的失分很可惜。查漏补缺复习建议1、看重当地近三年中考考试试题，对其题型、题量及考查方法做到胸有成竹，如此在考试时就会临阵不乱，正常发挥，甚至是超水平的发挥。2、复习常识要全方位，并扎实学会入门知识、基本技能，以不变应万变。对教程资源的开发、应用和再加工，但又体现教程为本的原则，是近年来中考数学卷的 革新之举。教程上所选择的例题、习题都很具备代表性，所以，老师教学时有必要对教程中的要紧例题、习题进行变式、引申、拓展和总结，不搞题海战术，看重 对习题的分类、总结和深思，达到做一题，得一法，会一类的成效。3、动态综合题和存在性问题是中考复习的要紧内容，这种题型困难预测，只能在平常的作业中多加练习，培养学生的数学建模能力。4、第一轮复习应以教程的编排体系为主线，全方位系统复习，不留死角，梳理总结教程的内容，构建常识体系，使书本常识由厚变薄，做到有些放矢。 第二轮复习重点是常识块，把初中阶段所有些要点分成若干个专题，有目的、有计划、有步骤地复习，从常识、技能、办法等多方面加以展开，纵向深入。第三轮 复习的任务有三个：一是综合题的训练，二是模拟练习，三是回归教程。新初中三年级快扫描二维码关注智学网公众号每天推送学习方法，学科要点帮你迎接2020年中考！
